呦呦鹿鸣 食野之苹

摘要： 高级语言程序设计（c语言版） ——基于计算思维能力培养 作者：揭安全 出版社：人民邮电出版社 🐶一、程序设计引论 1.1 计算科学与问题求解 计算机科学（Computer Science，CS）：系统性研究信息与计算的理论基础以及它们在计算机系统中如何实现与应用的实用技术的学科。 问题求解：指人们 阅读全文

摘要： 题目链接 代码随想录 LeetCode 题目描述 给定两个字符串 s 和 t ，编写一个函数来判断 t 是否是 s 的字母异位词。 注意：若 s 和 t 中每个字符出现的次数都相同，则称 s 和 t 互为字母异位词。 示例 1: 输入: s = "anagram", t = "nagaram" 输出 阅读全文

摘要： 题目链接 代码随想录 leetcode 题目描述 给定一个链表的头节点 head ，返回链表开始入环的第一个节点。 如果链表无环，则返回 null。 如果链表中有某个节点，可以通过连续跟踪 next 指针再次到达，则链表中存在环。 为了表示给定链表中的环，评测系统内部使用整数 pos 来表示链表尾连 阅读全文

摘要： 问题描述 给定一个 n 个元素有序的（升序）整型数组 nums 和一个目标值 target ，写一个函数搜索 nums 中的 target，如果目标值存在返回下标，否则返回 -1。 示例 1: 输入: nums = [-1,0,3,5,9,12], target = 9 输出: 4 解释: 9 出现 阅读全文

摘要： 前言：我是从大四上学期开始刷算法题的，那时候比较迷茫，不知道做什么。想着提升一下自己，就看着B站代码随想录的视频，然后开始在力扣上刷题。当你陷入迷茫，不知道学什么的时候，只要是学习总没错的，不管眼目前对你是否有用，但这是你个人的沉淀，将来的某一天你所学必为你所用。 LeetCode算法题： 数组： 阅读全文

摘要： 读书应自己思索，自己做主。——鲁迅 阅读全文

摘要： 题目描述 给你两个整数数组 nums1 和 nums2 ，请你以数组形式返回两数组的交集。返回结果中每个元素出现的次数，应与元素在两个数组中都出现的次数一致（如果出现次数不一致，则考虑取较小值）。可以不考虑输出结果的顺序。 示例 1： 输入：nums1 = [1,2,2,1], nums2 = [2 阅读全文

摘要： 题目描述 给你两个按 非递减顺序 排列的整数数组 nums1 和 nums2，另有两个整数 m 和 n ，分别表示 nums1 和 nums2 中的元素数目。 请你 合并 nums2 到 nums1 中，使合并后的数组同样按 非递减顺序 排列。 注意：最终，合并后数组不应由函数返回，而是存储在数组  阅读全文

摘要： 题目描述： 给定一个整数数组 nums 和一个整数目标值 target，请你在该数组中找出 和为目标值 target 的那 两个 整数，并返回它们的数组下标。你可以假设每种输入只会对应一个答案。但是，数组中同一个元素在答案里不能重复出现。你可以按任意顺序返回答案。 示例 1： 输入：nums = [ 阅读全文

摘要： 一、基本概念 二叉树的性质：性质1：一棵非空二叉树的第i层上至多有2i-1个结点（i>1）。 性质2：深度为h的二叉树至多有2h-1个结点（h>1）。 （证明）：根据性质1，二叉树中所有节点数为20+21+...+2h-1=2h-1 性质3：对于任意一棵二叉树，如果其叶子结点数为n0，度为2的结点数 阅读全文