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ZOJ Problem Set - 1002 Suppose that we have a square city with straight streets. A map of a city is a square board with n rows and n columns, each rep 阅读全文
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ZOJ Problem Set - 1003 On every June 1st, the Children's Day, there will be a game named "crashing balloon" on TV. The rule is very simple. On the gro 阅读全文
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ZOJ Problem Set - 1001 Calculate a + b Input The input will consist of a series of pairs of integers a and b,separated by a space, one pair of integer 阅读全文
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1011 A+B和C (15)（15 分） 给定区间[-2^31^, 2^31^]内的3个整数A、B和C，请判断A+B是否大于C。 输入格式： 输入第1行给出正整数T(<=10)，是测试用例的个数。随后给出T组测试用例，每组占一行，顺序给出A、B和C。整数间以空格分隔。 输出格式： 对每组测试用例， 阅读全文
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1008 数组元素循环右移问题 (20)（20 分） 一个数组A中存有N（N>0）个整数，在不允许使用另外数组的前提下，将每个整数循环向右移M（M>=0）个位置，即将A中的数据由（A~0~ A~1~……A~N-1~）变换为（A~N-M~ …… A~N-1~ A~0~ A~1~……A~N-M-1~ 阅读全文
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1007 素数对猜想 (20)（20 分） 让我们定义 d~n~ 为：d~n~ = p~n+1~ - p~n~，其中 p~i~ 是第i个素数。显然有 d~1~=1 且对于n>1有 d~n~ 是偶数。“素数对猜想”认为“存在无穷多对相邻且差为2的素数”。 现给定任意正整数N (< 10^5^)，请 阅读全文
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1006 换个格式输出整数 (15)（15 分） 让我们用字母B来表示“百”、字母S表示“十”，用“12...n”来表示个位数字n（<10），换个格式来输出任一个不超过3位的正整数。例如234应该被输出为BBSSS1234，因为它有2个“百”、3个“十”、以及个位的4。 输入格式：每个测试输入包 阅读全文
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1005 继续(3n+1)猜想 (25)（25 分） 卡拉兹(Callatz)猜想已经在1001中给出了描述。在这个题目里，情况稍微有些复杂。 当我们验证卡拉兹猜想的时候，为了避免重复计算，可以记录下递推过程中遇到的每一个数。例如对n=3进行验证的时候，我们需要计算3、5、8、4、2、1，则当我们对 阅读全文
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1004 成绩排名 (20)（20 分） 读入n名学生的姓名、学号、成绩，分别输出成绩最高和成绩最低学生的姓名和学号。 输入格式：每个测试输入包含1个测试用例，格式为\ 第1行：正整数n 第2行：第1个学生的姓名 学号 成绩 第3行：第2个学生的姓名 学号 成绩 ... ... ... 第n+1行： 阅读全文
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1002 写出这个数 (20)（20 分） 读入一个自然数n，计算其各位数字之和，用汉语拼音写出和的每一位数字。 输入格式：每个测试输入包含1个测试用例，即给出自然数n的值。这里保证n小于10^100^。 输出格式：在一行内输出n的各位数字之和的每一位，拼音数字间有1 空格，但一行中最后一个拼音数字 阅读全文