什么是过量的TA工作

这几天知乎给我推送了一个问题，让我触景生情：“如何看待XXX博士生必须承担过量的TA 任务”

 

其实我校的TA工作算不上繁忙，至少我们组一学期也就三四门课，然后十来号人，每个人分配到的任务其实还在可以接受的范围内

但问题是，这学期开始，学校为了降低新冠病毒对于学生的学业影响，要求每一门课都要在春季学期和秋季学期各提供一次考试机会

（部分学生以新冠为借口各种不考试、挂科、拖延毕业时间

就这样，我们的工作量突然就翻倍了，因为准备考试正是TA工作中最繁杂的一项

我们组的所有课的往年题和答案都是在网上公开的，于是乎就断绝了我们重复使用考题的念想

每一次出考题都要殚精竭虑，既不能太难也不能太简单（如果题目出得太难了到时候改卷子的时候就是自作自受，题目太简单了老板会不开心

然后老板还会反复审查几遍

最后改完卷子还要安排答疑，接受学生各种死缠烂打的加分要求（不过理论上我是会拒绝所有的加分要求的，因为加分极其麻烦，还要给学校写报告申请，说明为什么会出现成绩修改- -

尽管这学期我们的考试只有十个人注册，只有八个人到场参加的考试，可是大家花费的时间是完全没有减少——六个人前前后后忙了两个星期才搞定了所有的活

以及我周二一个早上都只能看着八个学生做卷子，不能好好工作……

不过幸好只有八份卷子，改起来应该就很轻松了

 

接下来，周四早上，为了另外一门课，我又浪费了一早上给学生答疑 = =

其实我负责的那部分只有两个问题，五分钟就搞定，而且之前的习题课已经给学生讲过好几次了

但是刚好是这门课的最后一个章节，我只能待在会议室里一直白等着——我既不能晚到，因为我也不知道前面的人啥时候讲完——也不能提前溜——于是整个周四早上我就被迫又听了一遍分布式计算原理= =

 

终于，本学期的TA工作算是结束了

就我个人而言，我既没有很喜欢教学任务，也没有很讨厌

最开始的时候还是觉得挺有意思的，但是时间久了就感觉大家在互相浪费时间

尤其是快到期末的时候，有些课已经没有学生来上课了，或者说可能一节课也就三四个人

题目讲解的时候大家也不提问，也不回答，那这样的习题课有啥意义呢？

直接看答案看录像就好啦

大家都能把有限的生命用在该用的事情上 = =~

不过鉴于我们组的funding大部分都是来源于我老板的辛勤授课，所以还是要努力干活的

 

以及

虽然本周有两个早上被白白浪费了，但是还好勉强完成了（周中的）任务

不过

周末的工作一定是无法完成了哈哈（都是因为今天房间太热了