第十一次作业

一、实验内容      

      1.输入一个字符串，统计大写字母、小写字母、空格、数字和其他字符的个数。(要求用字符数组）

#include<stdio.h>
int main()
{
    int i,j,a=0,b=0,c=0,d=0,e=0;
    char str[100];
    printf("请输入字符：");
    gets(str);
    for(i=0;str[i]!='\0';i++)
    {
    if((str[i]>='a')&&(str[i]<='z'))
        {
            a++;
        }
        else if((str[i]>='A')&&(str[i]<='Z'))
        {
            b++;
        }
        else if((str[i]>'0')&&(str[i]<'9'))
        {
            c++;
        }
        else if(str[i]=' ')
        {
            d++;
        }
        else
        {
            e++;
        }
    } 
    printf("小写字母%d个，大写字母%d个，数字%d个，空格%d个，其他%d个",a,b,c,d,e);
    return 0;
}

2.利用字符数组进行密码的验证，如果密码正确则登陆成功，否则登录失败。密码允许输入三次。

#include <stdio.h>
#include <string.h> 
int main()
{    
    int i; 
    char password[8],input[8];
    printf("please input the password\n");
    gets(password);
    for(i=0;i<3;i++)
    {
        gets(input);
        if(strcmp(password,input)==0)
        {
            printf("welcome!");
            break;    
        }
        else
        {
            printf("wrong password!\n");
        }
    }
    return 0;
}

　　3.编写一个函数，判断一个字符串是否是回文。若是回文函数返回值为1；否则返回值为0。回文是顺读和倒读都一样。如“level”“abba”等是回文，但“abcd”不是回文。在主函数中调用回文函数对输入的字符串进行判断。

#include<stdio.h>
int main()
{
    int i,j=-1;
    char str[100];
    printf("输入字符：");
    gets(str);
    for(i=0;str[i]!='\0';i++)
    {
        j++;
    }
    for(i=0;i<j;i++,j--)
    {
        if(str[i]!=str[j])
        {
            printf("不是回文数"); 
            return 0;
        }
    }
    printf("是回文数");
    return 1; 
}

（二）实验总结（实验中遇到的问题及解决方法） 

         1. 输入字符串要用gets，但是不用加【】因为他们本身即是地址

         2. 每个字符串以\0结尾，要预留一个多余的位置。

 （三）课程体会（请回答以下问题）

　　  1. 经过一个学期的学习，你统计过一共写了多少行代码吗？与开学初相比，你对C语言或者程序设计有了哪些认识和理解？

我写了大概1400行，与开学相比，我发现现在的题难多了，不过写出来后会有成就感。

　　  2. 在C语言的学习过程中，你有什么经验和教训分享给大家？

我觉得我的经验不足，大家可以多问问陶旭和王佳诺。

　　  3. 对于采用技术博客提交作业这种形式，你有什么看法，对你有帮助的地方在哪里？你觉得还可以做哪些改进？，如果下一届的学弟学妹们入学了，你会给他们推荐这种教学形式吗？

我对于简单高效的方法是十分推崇的，我觉得可以看到大家的想法，也可以了解他们做题是的思路，如果下学期学妹们来了，我会优先询问他们的意见，虽然没有用嘿嘿。

　　  4. 对于这门课程，对于老师和助教的工作，你有什么好的建议或者意见，都可以提出来，我们一起改进。

我觉得老师与助教很辛苦，但是我们也希望看到老师与助教是怎么样做题的，对我们会有帮助。

　　  5.请大家将自己的博客进行整理，从第一次作业开始（包括你的自我介绍哦，没有写的同学，欢迎补上），将所有博客内容包括评论保存到word文档中，然后发到我的邮箱或者上传到群里，一定要注明姓名。我会整理成一本博客书，留作课程资料，也会分享给大家留作纪念。（此项任务截止日期12.24）