第一次结对作业
| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/2018SE1 |
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| 叶明浦 | 211806358 |
| 郭炜 | 211806317 |
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/2018SE1/homework/11222 |
| 这个作业的目标 | 熟悉结对流程和设计原型 |
| 作业正文 | 如下 |
| 其他参考文献 | https://www.cnblogs.com/oeong/p/12384699.html |
简单的自我介绍
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我是叶明浦，来自计算机工程系软件工程1班，学号211806358，喜欢看小说玩游戏听音乐。
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我是郭炜，来自计算机工程系软件工程1班，学号211806317，喜欢画画玩游戏。
结对的过程
结对缘由:
- 由于我和他是同一个班的，又是同一个宿舍的，在看到这次结对作业时，另外两个舍友又是另外一个班的，
去寻找其他人也怪麻烦的，于是我和他便结对了。
自己的感受:
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叶明浦：对UI界面设计其实我不怎么擅长，我的审美并不好，而这次结对和郭炜组成一组正好弥补了这一点，
我只需要提出想法和思路，界面的设计可以由他来实现。而这正好是他擅长的。原本对作业的了解还没有明白时
发现了原来要进行UI界面的设计时，发现和他组队其实正正好弥补了我的不足。感觉还是很幸运的。 -
郭炜：本来对结对是时的人选还没有想法，而界面的设计也是自己擅长的，便并不着急，叶明浦能和我来组队
说起来感觉也挺不错的，虽然对这次的界面设计感觉没有什么问题，但是对下一次的代码却并没有想法，他的到
来也为下一次的作业加了不少希望。
对对方的评价:
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叶明浦：郭炜对界面的设计还是很厉害的，要是我来界面估计惨不忍睹，有时候感觉他就应该是数媒的，来软
工只是选错了专业。期待和郭炜的下一次合作。 -
郭炜：结对期间，对于界面的设计想法和老师需求的设计便是由明浦来解决来，而他对于代码的掌握比我好，
对接下来的代码作业也是安心了不少。
需求的分析
老师的需求:
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分类方法
目前的分类方法是依靠作业名称上的关键字进行分类，很容易产生错误，希望能够灵活地指定不同作业的类型，
并对作业进行分类。至少应预留三种类型 -
权重比例的分配
每学期对各类作业的权重比例都可能变化，希望能够灵活制定各类成绩的权重。 -
经验值换算百分制的计算方法
能够根据各类作业的完成情况，灵活制定该类作业的经验值的计算公式
需求解析:
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起初对“对作业进行分类。至少应预留三种类型”这句话是很迷茫的，对如何预留三种类型又不按关键字进行
分类很是不解，并不明白这是什么意思。决定一会问问老师和同学。 -
权重比例的分配可以在类分完之后由老师进行对类输入这个类占的比重。
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最后转换为百分制计算公式要由老师制定。
访谈客户（老师）:
- 在经过对老师的访谈和同学的了解之后，思路才逐渐清晰起来，想要实现对作业的分类，我
们需要先从网页找到各个作业呈现出来并由老师决定要将作业放入哪一类。也知道了老师希望
的是输入网址便可以继续成绩的计算，输出最好要体现各类分数，及最后总分。
原型设计初步总结:
- 界面的整体尽量以浅蓝色为主。首先，需要有一个界面是输入网址的，可以在输入网址前设置
一个主页面，表明这是用来计算班级学生成绩的。然后有一个界面是有着一堆从网址爬取的作业的
文件，每个文件可以进行编辑选择他的类别，类别单独一个界面，类别初始为三个，可以增加，(可
以在类别页面上面设个提示最多7个类别)，每个类也可以编辑，编辑他的百分比和名字，最后的输
出设置可以输出名字，每个类的分数以及最后的总分，输出是按总分的多少进行排名的。(其他的特
效排版你看要怎么添加吧，这个我不懂。)输出时就默认输出名字和总分按分数排行，在上方设置一
个选择框，可以选择看总分或者设置的类别的分数 。
结对照片
原型的展示
看到了有模板的存在，但因为队友想要自己完成我们便决定不用模板自己做一个， 因为前面界面设计一开始动态弄得多了，后面时间不够只能草草了结，这是一个 比较可惜的地方-
第一个界面是登入页面，登入后进入首页，还有消息界面和用户信息界面，
因为不想弄得太单调就添加了比较多的功能，除此之外，本来想要弄一个浅蓝
色的界面，但队友觉得浅蓝色不好弄（不好看），就没做浅蓝色的界面了，毕
竟他是界面主要设计人。
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正式开始是进入成绩换算，会先要求输入网址，然后会看到解析后得到的文件，
可以进行分类等操作
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分类完就是对类进行权重的设置，最后输出成绩，如果不满意可以返回重新设置权重
