C语言博客作业02--循环结构

0.展示PTA总分

1.本章学习总结

1.1学习内容总结

1.while循环语句

基本格式如下：

while(表达式)
{
循环体语句
}

与之前学习的for循环相比:
while循环适用于循环次数未知，而for循环只能用于循环次数已知。（while同样适用于循环次数已知的情况）

2.do-while循环语句

基本格式如下：

do
{
循环体语句
}while{表达式}；

与上文的while循环相比：
1.while语句是先判断后执行，反之，do while语句是先执行后判断。

2.无论如何，do while的循环体语句至少会执行一次，而while循环有可能一次都不执行（即不进去循环）。

3.循环控制语句

break：

(1).结束当前整个循环，执行当前循环下边的语句。忽略循环体中任何其它语句和循环条件测试。

(2).只能跳出一层循环，如果你的循环是嵌套循环，那么你需要按照你嵌套的层次，逐步使用break来跳出。

continue：

(1).终止本次循环的执行，即跳过当前这次循环中continue语句后尚未执行的语句，接着进行下一次循环条件的判断。

(2).结束当前循环，进行下一次的循环判断。

(3).终止当前的循环过程，但他并不跳出循环,而是继续往下判断循环条件执行语句.他只能结束循环中的一次过程,但不能终止循环继续进行。

4.嵌套循环

一些小心得：
1.写嵌套循环或较复杂的题目时，可以先将做题思路写成伪代码或者写在草稿纸上，若想到一点就写一点的话，写到后面可能会发现前面写的没有顾及全局，而满篇皆错，之后的纠错也会变得吃力。
2.由于嵌套可能不止嵌一个，所以可以利用编译器上的+-号，如下图（PTA嵌套7-1）

我觉得这个在差错的时候很好用，可以清晰地判断出是哪里的循环出了问题。

1.2本章学习体会

1.感觉从嵌套循环开始，题目愈来愈复杂，做起来比较吃力。
2.希望老师可以多评讲下PTA或课堂派大家错的多的题目。
3.本周代码量660。

2.PTA实验作业

2.1求n以内最大的k个素数以及它们的和

2.1.1伪代码

用函数prime（）来判断是否是素数，变量sum来保存素数之和，变量count来保存素数的个数。
输入一个数n
for (i = n - 1; i > 1; i--)    
if (prime(i))//调用函数
                若是素数
		count++;
		if count == 1
		输出i
                end if
		else
		输出+i

		sum += i；

end if
		if count == k//当达到最大次数
		break;
                输出sum
int prime(int j)
                判断是否素数

2.1.2代码截图

2.1.3.造测试数据

2.1.4 PTA提交列表及说明

1.答案错误：判断函数时写的代码出错，一开始没有用flag，导致多输出一些不是素数的数。

2.2.2求幂级数展开的部分和

2.1.1伪代码

输入一个实数x
	sum = 1 + x;

	while (1)
		molecular = pow(x, i);
		denominator *= i;
		i++;
		item = molecular / denominator;//每一项=分子/分母
		sum = sum + item;
		if (fabs(item) < 0.00001)//判断是否循环结束
			break;
end if
end while
	输出sum
	return 0;

2.2.2代码截图

2.2.3.造测试数据

2.2.4.PTA提交列表及说明

1.编译错误：之前写的，现在真的记不清了。
2.答案错误：一开始写的时候把表达式写在while（）中且sum = sum + item;的位置写在前面，导致结果错误，后面改成了恒真的while（），觉得这样便于判断推出循环的条件。

2.3二进制转10进制

2.3.1伪代码

用字符型变量d来读取输入的数字
if (c == '1' || c == '0')
		while (1)
			d = getchar();
			if (d == '1' || d == '0')
				result = result * 2 + d - '0';//二进制满2进1
end if
			else if (输入回车)
				输出result
				break;
end if
			else
				输出error input!
				break;
end if
end while
end if
	else
		输出error input!