作业要求一
第一次作业由于没有即时关注截至时间，最后忘记完成，感觉到自己这个习惯非常不好，以后应该及时完成作业，不应该再拖拖拉拉的。
作业要求二
6-1 在数组中查找指定元素
1 设计思路（6分）
(1)主要描述题目算法
第一步：阅读题目，找出题目的要求—— 在数组中查找指定元素并且输出它的最小下标。
第二步：使用循环方式进行查找，如果可以找到，就输出它的下标。
第三步：如果找不到，则输出-1，这样系统会自动判断。
(2)流程图（4分）
2.实验代码（2分）
int search(int list[], int n, int x)
{
int * p,i;
p= &list[i];
for (i = 0; i < n; i++)
{
if(*p++==x)
return i;
}
return -1;
}
3.本题调试过程碰到问题及解决办法（12分）
错误信息1:
错误原因：没有使用指针的方法
改正方法：先设出p，将p=&list[i],这时p就等于list[i],也就是说p可以代表之前的数组，利用循环语句再将它与需要寻找的值做对比，进一步进行判断。
6-2 找最大值及其下标
1 设计思路（6分）
第一步：阅读题目可以得知寻找数组中的最大值并且输出它的下标
第二步：先把第一个数赋予max，然后进行比较，如果第二个数比第一个数大，则把它赋予max,且把下标赋予*b。
第三步：最后再将max输出。
(2)流程图（4分）
2.实验代码（2分）
int fun(int *a,int *b,int n)
{
int i;
int max=*a;
for(i=1;i<N;i++)
{
if(*(a+i)>*a)
{
*b=i;
max=*(a+i);
}
}
return max;
}
3.本题调试过程碰到问题及解决办法（12分）
错误信息1：
错误原因：题目中给出的数组是a,而我使用的a[0]，题目已经给出了输出，但我没有返回，直接又自己使用了输出。
改正方法：向同学请教后，将数组a中第一个数赋值给了max，然后再进行判断a+1是否大于a,如果不是就将其替换，最后再输出max和*b。
要求三、学习总结和进度
1、总结两周来所有PTA作业中每个题目所使用的知识点。
这两周以来主要学习了指针的使用，而这两道题则对最近学习的知识点有很好的应用。首先这两道题都使用了间接访问运算符,其次第一题还考察了p++的用法，以及和其他有关于p的运算
第二题主要是上学期有关于使用循环查找最大值的知识点，再结合这学期学的指针中数组与地址的关系来考察的。
2、将PTA作业的源代码使用git提交到托管平台上
git地址：https://git.coding.net/MikeJackYao/The-first.git
3、点评3个同学的本周作业
4、请用表格和折线图呈现你本周（3/513:00~3/19 8:00）的代码行数和时间、博客字数和时间（3分）。
