C语言I博客作业08
| 问题 | 答案 |
|---|---|
| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
| 这个作业要求在哪里 | C语言I——2019秋季作业08：https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/9977 |
| 我在这个课程的目标是 | 熟悉并掌握C语言的知识 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 熟悉使用另外一种循环结构：while和do-while结构来解决问题。 |
| 参考文献 | C语言程序设计I |
1.PTA实验作业
从PTA题目集中选出2个你最满意的题目完成以下内容，选择题目难度越大，分值越高，每题20分（每项5分），内容要求如下：
1.1 题目名1 求整数的位数及各位数字之和
题目内容描述：
1.1.1数据处理
数据表达：用int定义整型变量：N,count,sum,a,b,total;N代表输入的正整数，count用于记录正整数N的位数，total用于记录各位数字的总和。
数据处理：
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入 | 输出 | 数据说明 |
|---|---|---|
| 321 | 3 6 | 样例 |
| 456789 | 6 39 | 为随机六位数时 |
| 76895 | 5 35 | 为随机五位数 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
提交列表：
提交列表说明：1.答案错误：主要是在求各位数字之和的时候没有想清楚，将表达式a=N%10;sum=sum+a;用在了循环语句的外面，因此答案算不出来。
2.答案错误：因为我的a=N%10;sum=sum+a;是在N=N/10;count++;后面，此时N 已经减少了一个位数。
解决办法：在scanf语句下面先算出N的个位数。
1.2 题目2 jmu-c-二进制转10进制
题目内容描述：
1.2.1 数据处理
数据表达：用int定义了N，用了字符型数据；使用了while语句，在while语句中用了if-else语句。
数据处理：
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 数据说明 |
|---|---|---|
| 11111111 | 255 | 样例 |
| 10010 | 18 | 含有0的二进制字符 |
| 34 | error input! | 非二进制数 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
提交列表：
提交列表说明：1.编译错误：while(op!='\n')中的''写成“” 。
2.答案错误：if语句中的条件弄错，将if(op!='1'&&op!='0')中的&&写成|| 。
3.部分正确：在输出语句:printf("error input!")中我没有看清题目，没有用！号。
2.代码互评
找2份同学代码，和自己代码比较，建议互评代码尽量找代码风格差异较大。
2.1 第一份代码
同学代码截图：
自己代码截图：
1.我们都是用了while的循环语句，但是她用的是while语句，我用的是do-while语句；
2.我的代码是可以改一下的，我可以将表达式： a=N%10;sum=sum+a;放在count++的前面，就不需要再定义一个变量b,将N的个位数单独算出。
2.2 第二份代码
同学代码截图：
自己代码截图：
1.我们都使用了循环结构，但是她用的for循环，而我用的是while语句
2.我们都在循环结构中使用了条件句if语句。
3.学习总结
3.1 学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较迷惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第一周 | 四个小时左右 | 30 | 学到了最基本的编程，最基本的C语言程序语句 | markdom语法（现在已懂） |
| 第二周 | 九个小时左右 | 63 | 学习了提问的智慧，学习了用MinGw-w64来编译C程序 | 无 |
| 第三周 | 一天左右 | 94 | 总结学习过的内容，对做错的作业进行总结 | 对于函数的编程还不是很懂 |
| 第四周 | 7个小时 | 100 | 学习了循环结构以及循环语句 | 对于题目中分数中分子在变化是应该如何改写代码还不是很理解 |
| 第五周 | 9个小时 | 95 | 1.学习了 "生成乘方表与阶乘表"；2. 对函数的定义和调用有初步的认识，可以模仿编程；使用和调用求阶乘函数生成阶乘表 | 对函数的编程应用还不是很懂 |
| 第六周 | 8个小时左右 | 138 | 1,学习了多分支结构和else-if语句。2，学习了字符型数据类型。3，了解了逻辑运算符 | 对逻辑运算符的功能还不是很懂 |
| 第七周 | 9个小时 | 118 | 进一步了解了多分支结构和switch语句 | 对于用switch语句来解题还是会不懂 |
| 第八周 | 10个小时 | 141 | 学习了另外一种循环结构：while语句和do-while语句 | for语句和while语句的区别还值得我去思考与讨论 |
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
1.每一周写作业是为了更好的去掌握知识点，理解知识，但想要学到更多的东西，需要自己去主动学习，不能单单只学课堂上的知识，课堂上的知识是有限的。
2.在写作业的过程中肯定会遇到不懂的地方，可以适当的去问同学，在写对之后，仔细去分析和思考这个题目的答案，并了解好解题思路。
3.很多时候会有其他的事情要做，也许时间会不够，但一定要学会平衡学习与工作之间的关系，学习还是最重要的。
