C语言I博客作业04

问题	答案
这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	C语言I——2019秋季作业04：https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-2/homework/9770
我在这个课程的目标是	学习并掌握用C语言编写循环结构的程序，学习并掌握使用for语句
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	编写指定次数的循环程序，熟练的使用循环语句
参考文献	C语言程序设计I，https://www.cnblogs.com/ranh941/p/7594640.html

1.PTA实验作业

从PTA题目集中选出2个你最满意的题目完成以下内容，选择题目难度越大，分值越高。

1.1题目名1 求平方与倒数序列的部分和

题目内容描述：本题要求对两个正整数m和n（m≤n）编写程序，计算序列和m​2 +1/m+(m+1)​2​​ +1/(m+1)+⋯+n2​​ +1/n。

1.1.1数据处理

数据表达：程序中调用了数学函数，定义了两个整型变量m.n;定义两个双精度浮点型变量sum.i;其中m.n是题目中给出的变量，sum是累加和，设i为循坏变量。
数据处理：数据所用到的表达式：1.指定循环起点的表达式1：i=1；2.指定循环条件的表达式2：i<=n；3.设置循环步长的表达式3：i++；4.循环体语句：sum=sum+pow(i ,2)+1.0/i 。本题使用了for语句实现循环

1.1.2实验代码截图

1.1.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
5 10	355.845635	m=5,n=10
20 60	71341.132131	m=20,n=60
50 70	76370.353631	m=50,n=70
100 200	2358350.700653	m=100,n=200

1.1.4提交列表及说明

根据PTA提交列表，简要描述调试程序碰到的问题及解决办法。

提交列表说明：
1.部分正确：第一个%d对应第一个定义的整型变量n,我错误的原因是这里写成了m。
2.答案错误：置累加和sum的初值应该为0，我错误的原因是把初值写了1。
解决办法：认真看题，理解好题意，理解每一个变量的意思。

1.2题目2 求交错序列前N项和。

题目内容描述：本题要求编写程序，计算交错序列 1-2/3+3/5-4/7+5/9-6/11+... 的前N项之和。

1.2.1数据处理

数据表达：定义整型变量:denominator, flag,i , n 。定义双精度浮点型变量：item ,sum, a 。用变量flag表示每一项的符号，变量denominator表示每一项的分母，sum是累加和，定义字母a为每一项的分子。
数据处理：
1.数据所用到的表达式：flag=-flag，实现正负交替变换；
2.flag=1,表示第i项的符号初始为正；
3.denominator=1表示第i项的分母，初值为1；
4.item=flag*a/denominator为计算第i项的值；5.denominator=denominator+2表示分母递增2。

1.2.2实验代码的截图

1.2.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
5	0.917	n=5
200	0.390	n=200
1000	0.393	n=1000
10000	0.393	n=10000

1.2.4 PTA提交列表及说明

根据PTA提交列表，简要描述调试程序碰到的问题及解决办法。
提交列表说明：1.编译错误：没有注意输出格式，denomaintor这个词写错，一段结束没有分号。
2.答案错误：调用scanf()函数，函数只需输入n，我错误的原因是还输入了a。
3.部分正确：在输出的printf（）中我使用了“\n”

2.代码互评

找2份同学代码，和自己代码比较，建议互评代码尽量找代码风格差异较大。

2.1同学代码截图：（来自计科一班，ID为：半世微凉）

       自己代码截图：

1.半世微凉的代码用到了数学函数，而我的代码中用到了item,flag,denominator变量。
2.半世微凉的代码显得更加简洁，值得我去学习。

3.学习总结

3.1学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
10.14-10.19	7个小时	94	学习了循环结构以及循环语句	对于题目中分数中分子在变化是应该如何改写代码还不是很理解

3.2累积代码行和博客字数

3.3学习内容总结和感悟

3.3.1学习内容总结

1.学习了常用数学函数；
2.学习用C语言编写循环结构程序；
3.学习了循环语句，如for语句；
4.学会对PTA中提交列表中出心的错误进行详细的分析。

3.3.2学习体会

在学习新的知识的同时，也要记得对前面学过的知识进行复习与总结；在学习新内容的时候也要认真完成作业，找到自己的不足，总结自己的学习内容，发现自己的问题；在遇到自己不懂的问题时，先查询相关资料，如果还是不明白，可以向同学询问以帮助自己更好的解决问题。