摘要: 1、读后感: 因为本周一直在学习Python语言,而且忙于独立编程以提高能力。所以第一遍是快速翻阅本书及其目录,虽然仍然对书里的一些内容有些疑问,但是仍然觉得这本书有很多特点。邹欣老师新颖的编书模式很吸引我,图片和文字结合的模式,也是我一个星期能读完这本书的原因之一。本书包含了很多有趣的图片,读者也 阅读全文
posted @ 2016-09-06 16:38 CS-YYN 阅读(178) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要: 任务:词频统计 项目类型:个人项目 项目完成情况:需改进 项目改进:未变更 项目日期:2016.9.2 2016.9.4 任务:四则运算出题 项目类型:双人项目 项目完成情况:已完成 项目改进:未变更 项目日期:2016.9.4 2016.9.6 周进度: 阅读全文
posted @ 2016-09-06 15:59 CS-YYN 阅读(236) 评论(1) 推荐(0) 编辑
摘要: 需求分析:1.适用人群:小学生。 2.能进行“+,—,*,/” 的四则运算。难度可以随时修改。 3.提交试卷后可以显示所得分数并显示错题个数。 4.可以显示答对的题及其打错的题的序号。 代码如下: import random rightnum=0 wrongnum=0 right=[] wrong= 阅读全文
posted @ 2016-09-06 15:17 CS-YYN 阅读(483) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 因为刚刚接触python,暂时只能独立完成字母出现的次数,单词的词频统计会在一周的学习后补充上。 需求分析:1:能统计英文字数长短不一的文章。 2:显示整篇文章26个英语字母出现的次数。 3:以字母表顺序排列出来。 代码如下: lines=open('D:\\pdb\\a').readlines() 阅读全文
posted @ 2016-09-06 15:00 CS-YYN 阅读(383) 评论(1) 推荐(0) 编辑