C语言博客作业--数组
一、PTA实验作业
题目1.求整数序列中出现次数最多的数
1.本题PTA提交列表
2.设计思路
定义整形变量n,max,count分别表示整数个数，出现次数最大值，出现次数。定义循环变量i，j。
输入n
定义数组a[n],b[n]
for i=0 to i<n
输入a[i];
for i=0 to n-1计算各数出现个数
count=0;
for j=0 to j<n
如果出现相同数，count加一
for i=1 to i<n
比较出最大数，赋值给max
输出出现次数最多的数和它出现的次数
3.代码截图
4.本题调试过程碰到问题及解决办法
不知道怎么将比较后计算好个数的count放入数组b中，上网查才知道了在数组内比较的方法
题目2. 将数组中的数逆序存放
1.本题PTA提交列表
2.设计思路
定义i,j,n;
输入n；
定义a[n];
for i=0 to i<n
输入n个数;
for j=n-1 to j>=0
如果j==n-1 输出a[j];
否则输出空格a[j];
3.代码截图
4.本题调试过程碰到问题及解决办法
第二个循环倒序输出的时候循环内的条件一直弄错，后来问室友解决了
题目3简化的插入排序
1.本题PTA提交列表
2.设计思路
定义整型变量n，循环变量i，插入数x，转换变量y
输入n
定义数组a[10]
for i=0 to i<n
输入a[i]
输入x，令a[n]尾数为x
for i=0 to i<n
如果a[n]<=a[i]
交换两值
for i=0 to i<n
输出插入后的新数列
3.代码截图
4.本题调试过程碰到问题及解决办法
忘记了空格和新数列会多出一个数 导致
思考过后发现了问题
二、截图本周题目集的PTA最后排名
三、同学代码结对互评
1.互评同学名称：彭希
2.我的代码、互评同学代码截图
3.我和同学代码不同在哪里?有哪些各自优势？你更喜欢哪种代码风格？如果同学代码有错的也请帮忙指出来哪里出问题。
我和彭希的代码思路差不多相同，只是有一个循环使用不一样，但达到的效果是一样的，我更喜欢我的代码，但是我们两个的代码都没有注释，这是需要改进的地方
四、学习总结
1.你学会了什么？
1.1 C中如何存储字符串？
- 定义字符型数组存储字符串
1.2 字符串的结束标志是什么，为什么要结束标志？
- '\0'，判定判定字符串是否结束
1.3 字符串输入有哪几种方法？
- scanf("%s",a);
- gets(a);
1.4 数字字符怎么转整数，写个伪代码？
char a
int b
b=int(a).
1.5 16进制、二进制字符串如何转10进制？写伪代码？
定义number=0,数组a[i]
读入数组a
for i=0 to a[i]!='\0'
number=number*2+a[i]-'0'
i++
2.本周的内容，你还不会什么？
- (1)对字符数组的还没掌握好
- (2)PTA有些题还没有思路，做PTA的速度慢，比较吃力
3.期中考试小结
3.1 你认为为什么没考好？
- 学习态度没端正，没有好好复习
- 代码打的还是比较少，导致有些基础题都不会
- 考试并不是只考程序，感觉还有些导论的知识，自己没掌握好
3.2 罗列错题。
3.3 下半学期要怎么调整C的学习？
对时间安排的不好，老是感觉很忙，但是也没有学好，C的作业量很大，自己在做作业的时候要更加认真更加迅速，把前面没弄懂的知识慢慢弄懂，不能放弃，好好学习
