摘要：
一，本周学习了java和c++，学习了描述对象，充分利用现有对象，和创建简单的用户界面 二，下周准备学习用户界面的的布局，响应用户的输入，创建复杂的用户界面 三，遇到的问题都已解决 阅读全文
摘要：
该书提出了审视软件工程的全新视角和软件工程的体系模型。本书用非工程的方式重新解析软件工程现象，全面、细致而深刻地分析了工程中各个环节的由来、价值及其内在关系。综合论述开发、工程二者的现状，例如对程序员“工匠思想”的起源进行广征博引的分析，也对工程中“敏捷过程”的经验主义本质进行深至髓质的论证。全书语 阅读全文
摘要：
一，本周预习了c++，Java，同时阅读了《大道至简》这本书，和以往相同，上午学习，下午做兼职。 本周学习了使用条件测试进行判断，使用循环重复执行操作，和创建对象。 二，下周准备学习描述对象，充分利用现有对象，和创建简单的用户界面。 三，本周问题已解决。 阅读全文
摘要：
一，本周学习了Java和复习了c++，学习了在程序中储存和修改信息，使用字符串交流，每天上午学习，从8点到中午12点，下午做兼职。 二，下周准备学习使用条件测试进行判断，使用循环重复执行操作，和创建对象。 三，本周遇到的问题都已解决。 阅读全文
摘要：
（1）本周学习了class语句，main语句，大括号，学习在变量中储存信息，保存编写好的程序，将程序编译为class文件，学习构造一个应用程序，并向程序传递参数，学习使用Java类库，并在程序中创建一个对象。本周每天上午7点起床，吃完早饭便开始学习为一上午的学习时间，自学JAVA，编写pta上的程序 阅读全文
摘要：
因为上周由于在学校忙于小学期的任务，所以忘记了发布博客，所以计划在第二周结束的时候再补上第一周的学习内容。 （1）本周在学校几乎每天都在学习，除了每天下午下了课会和同学出去打篮球外，几乎每天都在都在编程。本周安装了java 的开发工具创建了saluton程序。 （2）下周准备认真预习java语言，同 阅读全文
摘要：
教室派这一款软件的三个功能：无课教室查询，课程表，成绩查询。这三个功能直击学生平时学习的痛点，无课时要去教室自习，但却需要了解今日课程安排，有时，基教大屏幕上要等好久才能出课程安排，比较浪费时间，每次成绩查询，课表查询，成绩查询，还需要登录vatuu网站，并不是很方便，而教室派这个软件，则集教室查询 阅读全文