摘要：
课后作业01-动手动脑 1、请阅读并运行AboutException.java示例，然后通过后面的几页PPT了解Java中实现异常处理的基础知识 结果截图： 异常处理：Try{ //可能发生运行错误的代码；} catch（异常类型 异常对象引用）{ //用于处理异常的代码；} finally{ // 阅读全文
摘要：
1、运行 TestInherits.java 示例，观察输出，注意总结父类与子类之间构造方法的调用关系修改Parent构造方法的代码，显式调用GrandParent的另一个构造函数，注意这句调用代码是否是第一句。 运行结果： 结论：通过 super 调用基类构造方法，必须是子类构造方法中的第一个语句 阅读全文
摘要：
课后作业01：字串加密 1、设计思想 先输入一个字符串，将其拆分成单个字符，然后在对每个字符进行加密，再将字符连接成字符串，然后输出。 2、程序流程图 3、源代码 package dd; import javax.swing.JOptionPane; public class Dd { public 阅读全文
摘要：
1、对于原始数据类型的变量（比如int)，可以直接使用“==”判断两变量值是否相等。 结果截图： 对象变量也可以使用“==”判断两变量值是否相等吗？ 答：不可以。因为对象变量使用“==”判断的是地址是否相等。原始数据类型：判断数据值和地址；引用类型：判断数据值；原始数据类型和引用类型都是判断数据值。 阅读全文
摘要：
//代码 package test.two; public class count { public static int numb; //numb为类所创建对象的个数 public count() { numb ++; //统计个数，每创建一个类 numb++ } public static in 阅读全文
摘要：
课程作业01 1、 使用组合数公式利用n!来计算 （1） 设计思想 运用递归阶乘的函数，依次求出n!、k!、(n-k)!，再根据组合数的公式计算（n!/(k!*(n-k)!)）. （2） 流程图 （3）源代码 package zuoye1; import java.util.Scanner; pub 阅读全文
摘要：
1、编写一个方法，使用以上算法生成指定数目（比如1000个）的随机整数。 package suijishu; import java.util.*; public class suijishu { public static int n; public static void main( Strin 阅读全文
摘要：
1、 运行代码 2、为什么double类型的数值进行运算得不到“数学上精确”的结果？ double类型的数值占用64bit，即64个二进制数，除去最高位表示正负符号的位，在最低位上一定会与实际数据存在误差（除非实际数据恰好是2的n次方）。 3、在构建BigDecimal对象时应使用字符串而不是dou 阅读全文
摘要：
模仿JavaAppArguments.java示例，编写一个程序，此程序从命令行接收多个数字，求和之后输出结果。 1、 设计思想 在命令行进行参数的转化并进行相加，输入两个数值保存类型为String类型，因此需要采用Integer.valueOf(arg)将其转换，然后利用循环结构进行数值相加，输出 阅读全文
摘要：
/*写程序，实际是一种方法论。从另外一个角度帮我们看待世界，看清事物的本质。 早在两千年前的寓言中，愚公和智叟的问答中就已体现整个工程的实现程序。*/ public class 移山{ string people; public static void main(String[] args) whi 阅读全文