第六周作业

学号20182325袁源 《数据结构与面向对象程序设计》第6周学习总结

教材学习内容总结

多态、异常

  • 多态即多种形态

  • 多态引用在不同的时候可以指向不同类型的对象。

  • 多态引用在运行时才将方法与他的定义绑定在一起。称之为动态绑定。

  • 可以通过继承和接口的方式来实现。

  • 引用变量可以指向声明继承与他的任意类的任意对象。

  • 多态引用类似于借尸还魂是能使用自己已有的方法，并且调用的方法是重写之后的方法。

  • 继承同样适用于接口，所以可以产生接口层次，即一个接口，可派生于另一个接口。

  • Comparable接口,提供两个类的比较方法。具体如何比较需要自己去定义。

  • Iterator用迭代的方法进行操作。

  • 错误和异常代表不常见的和不正确的处理对象。

  • 异常由程序和运行时环境抛出且能被捕获，需要时可进行适当处理，错误类似于异常，但错误一般表示一种不可恢复的情况，而且不应该被捕获。

  • 抛出异常时输出的信息提供了方法调用栈的痕迹。

  • try出现异常后进入catch,一个异常对应一个catch,无论如何，必定会进入final子句。

  • 异常传播，假如方法一调用了方法二，方法二调用方法三。如果方法声中出现异常并没能被捕获就会进入方法二，如果又没能被捕获则进入方法一，如果又没能被捕获，则弹出一个异常，或者被捕获。

  • 方法头的throws子句必须包含本方法中没有捕获及处理的必检异常。

  • 流是字节的顺序序列，它可以用作输入源和时输出的目的地。

  • 必须明确的关闭输出文件流，否则可能不能正确保存写入的数据。

教材学习中的问题和解决过程

  • 问题1：多态之间的的使用。

  • 问题1解决方案：在老师和同学的共同在IDEA中时间后发现，多态引用类似于借尸还魂，只能调用自身已有的方法，并且调用的是重写之后的方法。如下表：父类引用子类

    父类方法 子类方法 实际调用方法
    A A A
    B b b
    C 父类无方法C无法调用
    D 继承关系不存在这种情况

  • 问题2：try与catch关系

  • 问题2解决方案：至少有一个，但可以没有内容。

代码调试中的问题和解决过程

  • 问题1：如何编辑异常类
  • 问题1解决方案：编写的异常类是异常类的子类，向上继承即可。

代码托管

由于代码实在太多，加入图片反而会不清晰。具体代码只有看码云。

（statistics.sh脚本的运行结果截图）

上周考试错题总结

  • ...

结对及互评

  • 已有较明显提升，渐入佳境。
  • 步入正轨之后，代码量有了长足的提升。但是他希望的代码数量和老师的希望有所差距还需改进。

评分标准

  1. 正确使用Markdown语法（加1分）：
    • 不使用Markdown不加分
    • 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
    • 排版混乱的不加分
  2. 模板中的要素齐全（加1分）
    • 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
    • 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
    • 代码托管不能打开的不加分
    • 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
    • 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
    • 缺少“进度条”的不能加分
    • 缺少“参考资料”的不能加分
  3. 教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分
  4. 代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分
  5. 本周有效代码超过300分行的（加2分）
    • 一周提交次数少于20次的不加分
  6. 其他加分：
    • 周五前发博客的加1分
    • 感想，体会不假大空的加1分
    • 排版精美的加一分
    • 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
    • 有动手写新代码的加1分
    • 课后选择题有验证的加1分
    • 代码Commit Message规范的加1分
    • 错题学习深入的加1分
    • 点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分
    • 结对学习情况真实可信的加1分
  7. 扣分：
    • 有抄袭的扣至0分
    • 代码作弊的扣至0分
    • 迟交作业的扣至0分

点评模板：

  • 博客中值得学习的或问题：
    • 希望的代码数量和老师的希望有所差距还需改进。
    • ...
  • 代码中值得学习的或问题：
    • 用插入的方法代码简单不少。
    • 代码量提升很多。
    • ...
  • 基于评分标准，我给本博客打分：14得分情况如下：
  • 正确使用Markdown语法（加1分）：
  • 模板中的要素齐全（加1分）
  • 教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分 +2
  • 代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分 +1
  • 本周有效代码超过300分行的（加2分）+2
  • 其他加分：
    • 周五前发博客的加1分
    • 感想，体会不假大空的加1分
    • 排版精美的加一分
    • 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
    • 代码Commit Message规范的加1分
    • 错题学习深入的加1分
    • 结对学习情况真实可信的加1分

点评过的同学博客和代码

  • 本周结对学习情况
    • 结对同学学号20182319
    • 结对照片![3F_[X{4S6[74A(XKZW$V](E:\study\java\第六周作业\_3F__[X{4S6[74A(XKZW$V.png)
    • 结对学习内容
      • 如何上传、接受内容。
      • 监督彼此编写代码有理数、复数。
      • 学习继承相关知识。
  • 上周博客互评情况
    20182319

其他（感悟、思考等，可选）

  • 代码目标已完成2/3，已经不算压力了。开始转战Android，去开辟新战场了。加油啊。

学习进度条

代码行数（新增/累积） 博客量（新增/累积） 学习时间（新增/累积） 重要成长
目标 6000行 30篇 240小时
第一周 62/62 3/3 18/18
第三周 347/454 4/7 42/60
第四周 960/1414 2/9 23/83
第五周 689/2103 2/11 20/103
1641/3744 2/13 16/119

参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程 估计方法

  • 计划学习时间:20小时
  • 实际学习时间:16小时
  • 改进情况：有其他活动

(有空多看看现代软件工程 课件
软件工程师能力自我评价表)

参考资料

posted @ 2019-10-15 20:21  20182325袁源  阅读(179)  评论(3)  编辑  收藏  举报