C语言I博客作业03

C语言程序设计	2020计算机3班
作业的要求	作业要求
作业的目标	完成PTA作业，学习优秀代码并应用于实际，做出总结
学号	20209003

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1.PTA实验作业

从PTA题目集中选出3个你最满意的题目完成.

1.1 求简单交错序列前N项和

本题要求编写程序,计算序列 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 的前N项之和。
输入格式:
输入在一行中给出一个正整数N。
输出格式:
在一行中按照“sum = S”的格式输出部分和的值S，精确到小数点后三位。题目保证计算结果不超过双精度范围。

• 1.1.1 实验代码截图

• 1.1.2 数据处理

  • 数据表达：
    • 变量及其类型：
      • 整型变量：N。
      • 浮点型变量：sum，S。
    • 变量由来：通过题目已知定义。
  • 数据处理：
    • 表达式：sum=0，S<=N，S++，sum=sum+1.0/(3S-2)pow(-1,S-1)。
    • 流程结构：循环结构。

• 1.1.3 PTA提交列表及说明

  • 
  • Q1：格式错误。
  • A1： = 的两边都要空格。
  • Q2：答案错误。
  • A2：输出语句要放在循环语句之外。
  • Q3：运行超时。
  • A3：只需要三个变量。

1.2 求分数序列前N项和

本题要求编写程序，计算序列 2/1+3/2+5/3+8/5+... 的前N项之和。注意该序列从第2项起，每一项的分子是前一项分子与分母的和，分母是前一项的分子。
输入格式:
输入在一行中给出一个正整数N。
输出格式:
在一行中输出部分和的值，精确到小数点后两位。题目保证计算结果不超过双精度范围。

• 1.2.1 实验代码截图

• 1.2.2 数据处理

  • 数据表达：
    • 变量及其类型：
      • 整型变量：i，N。
      • 浮点型变量：a，b，sum，middle。
    • 变量由来：通过题目已知与需求定义。
  • 数据处理：
    • 表达式：a=2，b=1，sum=0，i=1，i<=N，i++，sum=sum+a/b，middle=a，a=a+b，b=middle。
    • 流程结构：循环结构。

• 1.2.3 PTA提交列表及说明

  • 
  • Q1：考虑到a赋了一个新的值，b就无法再赋值原来的a，但是不知道该怎么办。
  • A1：多设一个中间变量middle，将原来的a值先存入middle即可。
  • Q2：最终的答案不对。
  • A2：变量a，b和middle要定义为浮点型变量。因为当i=20时，a，b和middle这三个变量会超过整型变量的范围。

1.3 求平方根序列前N项和

本题要求编写程序，计算平方根序列√1+√​2+√​3+⋯的前N项之和。可包含头文件math.h，并调用sqrt函数求平方根。
输入格式:
输入在一行中给出一个正整数N。
输出格式:
在一行中按照“sum = S”的格式输出部分和的值S，精确到小数点后两位。题目保证计算结果不超过双精度范围。

• 1.3.1 实验代码截图

• 1.3.2 数据处理

  • 数据表达：
    • 变量及其类型：
      • 整型变量：a，N。
      • 浮点型变量：sum。
    • 变量由来：通过题目已知与需求定义。
  • 数据处理：
    • 表达式：sum=0，a=1，a<=N，a++，sum=sum+sqrt(a)。
    • 流程结构：循环结构。

• 1.3.3 PTA提交列表及说明

  • 
  • Q1：格式错误。
  • A1：= 两边要根据题目要求打空格。
  • Q2：编译错误。
  • A2：表达式sum=0后忘记打分号了。

2.阅读代码

• Specialized Four-Digit Number
• 理解：使用了cstdio，通过查证，是C++的写法。定义了a，b两个变量，运用了while循环结构，达到将十进制转化为十二进制和十六进制的目的。再运用for循环结构和分支结构，筛选出从2992到9999中符合题意的数字。
• 优点及可学习点：简单明了，没有多余无用的变量，缩短了不必要的运行时间。表达式写法简便，直接写成 ret += a % b， a /= b 。

3.学习总结

3.1 学习进度条

周\日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
5\11.1-11.7	约8小时	约140行	for语句	输出%d与%6.1lf之间不能有空格的原因
4\10.18-10.24	约6小时	约105行	if-else语句	不能理解求个位数用n%10，十位数n/10%10等 （已解决）

3.2 累积代码行和累积博客字数

3.3 学习感悟

• 对于本周的学习，事实上，感觉自己是不太主动的，这导致我在实验课时手忙脚乱，还为了一个求余的 % 磨蹭了很久。最后百度了解要打两个百分号才能得到我想要的结果。
• 所以，以后要做到复习预习一把抓，学习要靠自己，不能等着别人来喂。学会借助书籍自己往前摸索。