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|这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II | | | | |这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software engineering class2 2018/homework/2824 | |我在这个课程的目标是 | 学会统计单 阅读全文
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|这个作业属于哪个课程 | c语言程序设计|| | | | | |这个作业要求在哪 | 第四周作业 | |我在这个了课程的目标是 | 学习到能编写怎么快速查找最大最小值并排序| |在哪个具体方面帮我实现目标| 选择排序法，二维数组 | 7 2 选择法排序 （20 分) 本题要求将给定的n个整数从大到 阅读全文
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判断上三角矩阵（15 分） 上三角矩阵指主对角线以下的元素都为0的矩阵；主对角线为从矩阵的左上角至右下角的连线。 代码： include int main() { int T; scanf("%d\n",&T); int i,j,t,flag; int a[10][10],Tab[100]; for 阅读全文
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基础作业 请在第一周作业的基础上，继续完成：找出给定的文件中数组的最大值及其对应的最小下标（下标从0开始）。并将最大值和对应的最小下标数值写入文件。 输入： 请建立以自己英文名字命名的txt文件，并输入数组元素数值，元素值之间用逗号分隔。 输出 在不删除原有文件内容的情况下，将最大值和对应的最小下标 阅读全文
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7 2、本题要求编写程序，找出给定的n个数中的最大值及其对应的最小下标（下标从0开始）。 输入格式: 输入在第一行中给出一个正整数n（1）。第二行输入n个整数，用空格分开。 输出格式: 在一行中输出最大值及最大值的最小下标，中间用一个空格分开。 输入样例: 6 2 8 10 1 9 10 输出样例: 阅读全文
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7 1 查找整数 （10 分） 本题要求从输入的N个整数中查找给定的X。如果找到，输出X的位置（从0开始数）；如果没有找到，输出“Not Found”。 输入格式： 输入在第一行中给出两个正整数N（≤20）和X，第二行给出N个整数。数字均不超过长整型，其间以空格分隔。 输出格式： 在一行中输出X的位 阅读全文
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7 1 抓老鼠啊~亏了还是赚了？ （20 分） 某地老鼠成灾，现悬赏抓老鼠，每抓到一只奖励10元，于是开始跟老鼠斗智斗勇：每天在墙角可选择以下三个操作：放置一个带有一块奶酪的捕鼠夹(T)，或者放置一块奶酪(C)，或者什么也不放(X)。捕鼠夹可重复利用，不计成本，奶酪每块3元。 聪明的老鼠呢？它们每天 阅读全文
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7 1 币值转换 （20 分） 输入一个整数（位数不超过9位）代表一个人民币值（单位为元），请转换成财务要求的大写中文格式。如23108元，转换后变成“贰万叁仟壹百零捌”元。为了简化输出，用小写英文字母a j顺序代表大写数字0 9，用S、B、Q、W、Y分别代表拾、百、仟、万、亿。于是23108元应被 阅读全文
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7 1 打印沙漏 （20 分） 本题要求你写个程序把给定的符号打印成沙漏的形状。例如给定17个“ ”，要求按下列格式打印 所谓“沙漏形状”，是指每行输出奇数个符号；各行符号中心对齐；相邻两行符号数差2；符号数先从大到小顺序递减到1，再从小到大顺序递增；首尾符号数相等。 给定任意N个符号，不一定能正好 阅读全文
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这个题目，我并不想说谎，我不想夸大事实，真正对我影响最大的老师，只有一位，那就是高三班主任，她很严，被同学号称“被狮子宠过的女人”，不得不说， 我在高三那年，我都不敢看她，她的眼睛很尖，一下就能看出你在干什么，好像她的思维跟我们现在的十几岁思维一样，知道你在干什么，想什么，总之，她是一位很严厉的老师 阅读全文