C语言I博客作业05

这个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	“https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-1/homework/9829”
我在这个课程的目标是	了解函数运用
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	熟练掌握函数的使用
参考文献	知乎、百度

PTA作业

1.1 判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除

编写函数fun，其功能是：判断一个整数的各位数字平方之和能否被5整除，可以被5整除则返回1，否则返回0

1.1.1 数据处理

数据类型：用了a、b、c。3个整形变量。

数据处理：运用了while语句，然后求其十位

函数参数：主调函数main()被调函数fun，被调函数的类型为整型，形参的名称、类型为n都为整型

1.1.2实验代码截图

1.1.3造测试数据

输入数据	输出数据	说明
6	0	个位数
36	1	十位数
250	0	百位数

1.1.4 PTA提交列表及说明

1编译错误：少打；

2编译错误：while打成whike，以及括号忘打。

题目26-3 水仙花数判断

本题要求实现一个函数，判断任一整数是否为水仙花数（必须是三位数，且数的每一位上数字的立方和与数本身相等）。例如153=1³⁺⁵3+3^3=1+125+27=153，而1或155则不是水仙花数。如果是水仙花数，则函数返回1，否则返回0.

1.2.1 数据处理

数据类型：用了a,b,c.3个整形变量
数据处理：用三个表达式来求个十百位，接着对个十百位各自平方，然后对各个位求和。

1.2.2 实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
154	0	个，十，百上的3个数的立方不是本身
984	0	个，十，百上的3个数的立方不是本身

编译错误|错认为=和==的意义一样|

2代码互评

同学的代码

自己的代码

2份代码格式基本相同，但他的更简洁一些。

3学习总结

日期|这周所花时间|代码行|学习到的知识点简介|目前比较迷惑的问题|
-|-
10/18-10/25|5h|83|调用函数|调用函数|

累积代码行和博客字数

时间|博客字数|代码行数|
-|-
第一周|595|45|
第二周|654|42|
第三周|756|100+|
第四周|824|60+|
第五周|932|83|

学习总结

学习体会

上课忘记带眼镜，黑板和屏幕上的内容看不起，搞得整节课没听，上课没听，作业就难搞，可以能因为动手能力较差，作业总是完成的慢，而且质量也不好。很难达到标准。