如何根本上解决城乡教育资源不均衡的问题

城乡教育资源不均衡的问题是我国主要问题之一，这个问题不解决好是要亡党亡国的。

如果不解决教育资源不平衡问题，就无法解决阶级流动问题，如果阶级不流动那么财富就不流动，这样不仅会导致阶层固化、财富分配不均衡，更会影响统治阶层的国家统治的稳定性。换句话来说，如果不解决好教育资源不均衡问题，那么长远来看国家必亡。

为了解决这个问题，国家也是想了好多的政策，比如：禁止中小学的课后大班补习，在一定程度上减少城市中对基础教育的超额投入，但是这种一刀切的政策最终导致穷者越穷，富者越富，有钱的城市孩子反而可以请小班家教，甚至由高知高干的父母亲自补习功课，于是这个政策的有效性目前来看并不乐观；还有禁止东部沿海地区挖西部地区教师人才，避免加大教育资源分配不均，从法律上禁止西部教育资源自主流向东部，但是法律只规定了你不能主动挖但是不能禁止人家主动跳槽，因此这个政策也难见成效；还有在一线城市实现教师校间轮岗，也就是说重点高中的老师也会有一定的时间是在普通高校任职的，以此均衡教育资源分配，但是该种方法往往只能在固定片区能执行，不可能在大范围实现，其有效性极为有限；还有就是国家大力支持远程教育，比如把北京、上海重点高中的讲课内容远程视频的方式投送给西部地区的学校，虽然该方法一直在不停的实验和推进，但是可以铺开的地区十分有限，毕竟你需要协同好双方（投送方和接收方），而且接收方需要有网络、电脑、多模体教室，并且这个投送费用谁来出，现在可以部分地区是固定扶持和报销，但是这种模式真的可以大幅度推广吗，目前来看可能性不大.......

我个人认为这个问题的核心是钱分配的不均。如果三线城市的老师收入和二线城市老师的收入持平呢，或者三线城市、四线城市教师的收入和一二线城市老师的收入持平甚至更高呢，当然这个就不能靠市场化来解决，就只能有国家拨款来支持了，但是如果真的这样的话，很多优秀的老师就会从一二线城市向三四线流动，东部沿海地区的教育资源就会向西部地区流动。在一二线城市虽然收入高，但是花销也大，房子更是贵的离谱，如果三四线城市的优秀教师的收入可以和一二线城市优秀教师的收入相匹配，那么势必会出现教育资源的逆向流动。

如果真的实现教育资源从一二线城市向三四线城市流动，那么一二线的学生势必也会出现向三四线城市流动的趋势，到那时候自然有相关的产业、人口来支持三四线城市的建设，这样无形之中也会把三四线城市的经济搞活起来。

如果真的有一天出现高考移民是从发达地区走向欠发达地区的话，我想教育资源分配不均的问题就有了阶段性的解决了。

三四线城市的教师涨涨工资，或许真的能从根本上解决我国教育资源分配不均衡的问题，此举将利国利民。