个人总结以及建议
在经历了大二这个上半学期的学习之后,自己做如下总结:
我们16级的软件工程专业的学生在今年赶上了压缩学制,十七周的课程压缩到了八周的课程,在前八周的Java的学习中,老师采用了边学边做的教学方法,非常有效,在大一的时候,自己总是非常的懒惰,在没有老师的催促之下,可以说是能够偷懒就偷懒,根本不会自己主动的去学习一些自己不知道以及不了解的知识,到了最后,大一的所有课程都是擦着及格线过去的,其中,自己的懒惰咋以后都会得到报应,后来,物理以及linux的挂科是给了自己一个很大的打击,当时咋学期末的时候,还曾说下学期一定要好好学习,等真到了这个学期的时候,上个学期说的就是放屁一样被自己抛到了脑后,一点也不记得。
在度过完一个暑假之后,老师布置的暑假自学任务一点也没有看,而且补考的大学物理也是复习的不多,可以说非常的不对自己负责任,我对自己的学业开玩笑,当然学业也会对我开玩笑,大学物理的补考并没有过,就Java第一节课考试的主要内容自己懂得也是不多,最后也只是写出了一些基本的set get函数的定义,一点技术含量也没有。Java的课程是每节课都有考试内容的,由于编程能力不强的我,到了第四左右都开是有些担心上Java的课,一到课堂小测的时候,每次都是以自己不会为理由,每次的课堂测试都是蒙混过去,从来想的的都是,哎,反正给自己也不会,就不好好做了。慢慢的,自己看到了旁边的人的进步,自己也是开始慢啊慢的着急了,每天晚上自己看Java书,但是疏忽了最重要的练习,最后也是没什么作用。
怎么说呢,老师上课的方式很是新颖,采用了做中学的教学方法,我们学生在开始也是不太习惯的,后来在老师慢慢的压榨下 ,也是渐渐的熟悉了老师的套路 ,但是也是每次在上课时候被老师新想出来的练习方式而折服,每次上课也是充满着欢乐和“痛苦”,虽然每次总是感觉老是讲的东西少,没有什么有用的东西,但是后来仔细想了想原因,也是想通了,我们经历十几年的义务教育,所有的知识都是老师嚼碎了喂给我们吃,严重的忽略了我们自己的自学能力 ,后来在进入大学之后,自学的能力开始逐渐被重视起来,老师上课讲的主要是经验之谈,以及理论上的重点 ,是与我们自己会与会不会的原因就是自己练与不练的问题了,所有的东西都是靠着自己的自觉进行学习的,没有人有义务去逼你学习,跟没有人为你的挂科而负责任,每件事其有因必有果,而学习就是自己的事,老师给你提供了资源,环境,学不学就是自己的事了。
在软件工程概论的学习过程中,每次上课可以说都能够收到老师的一大碗心灵鸡汤,在每次上课的时候,内心都是特别的澎湃,浪涛汹涌,总是计划着自己下课之后的努力学习,幻想着未来自己在课上能够第一个做出测试,但是只有热度,却不能实现,学了 一会之后又回到了以前的状态,所有的事情都回到正轨想老师说的,懒惯的人,想改变他的生活,非常不容易 ,他可能每次都会在你面前做很好的承诺 ,但是回头一看的时候,所有的事情全部回归到常态,最原始的生活对于他们来说是最舒服的。
在压缩学制之后,大二下学期的软件工程概论被压缩到了大二的上学期后半学期,所有的事情都要开始进行快速的掌握,我们可能在大二过得是最充实的,在做自己团队的微信小程序的软件 开发过程中,我的贡献不多,在分任务的阶段,自己承担了二维码和乘车界面的设计,但是在真正的开始学习使用微信开发者工具之后,也是体会到了,学习一门新的开发语言的困难,自己在前两天的冲刺过程中虽然说总是在进行学习 使用一些基本的操作但是到了最后自己就开始逐渐的放弃,可能这也是错误开始的源头,在经过两天确实毫无成果之后,开始请教别人,才开始慢慢的了解到微信小程序的使用,以及一些基本的代码 操作。
经过了十七周的学习,自己学到东西虽然不多,但是自己的改变确实逐渐的多了,开始自觉地开展复习以及日常的进行代码的编写,老师的教学方法以及上课风格感觉很平易近人,哈哈,可以延续,亦可以想一些新的套路,上课也可以有趣的进行。