02 2021 档案

摘要：1.总结多对多=两个双向一对多叠加（中间表，用户和权限）；双向一对一；（学生与身份证）（可中间表可外键）单向一对一=双向一对多；（学生与学校，假设学生只能在一个学校）（可中间表可外键）双向一对多；（可中间表可外键）单向一对多=双向多对多；（学生与老师）（无法用外键级联，也要借助中间表）双