阅读了邹欣老师创作的《构建之法》一书，在此谈谈我的一点点收获心得，于现代软件工程四个字而言，我只是个刚接触不久的菜鸟。但是我依旧能感觉到这本书对学生、对老师都有着很高的引导价值。最简单的，我能看出我的软件工程授业老师的很多教学思想出自本书。

首先对个人而言，在第三章“软件工程师的成长”中，提到了个人能力的衡量与发展，邹老师提出初级软件工程师成长有5点：1、积累软件开发相关的知识，同时也是我现在经历的过程，在阅读完这章节后，我深刻的体会到因为自己的懒惰，基本功不足，量的积累不足，导致始终没有发生质变，因为第二点，老师提出了：积累问题领域的知识和经验。不学习，自然没有问题，没有问题去解决又何谈经验的积累一说呢？大二上这一个学期，我的课余时间没有合理有效的利用在基础的学习上，致使我根本没有机会面对很多问题，导致一个学期下来，发现学到的知识少之又少。而第二点之后的第三点“对通用的软件设计思想和软件工程思想的理解”我所具备的更是聊胜于无。这样一来，也就无谈第四点的“职业技能”和第五点的“实际成果了”。所以对我而言，我要大量学习基础知识，在基本功的学习和实践中，发现问题、解决问题。在问题解决中提升自我。

个人感受：过去的我不太注重基本功的积累，需要的时候能够套用模板就足够了，实际上如果没有学习基础知识这个过程，就没有发现问题、解决问题的过程，也就没办法积累足够的经验，做到现查现用远远不够，以出现问题能解决问题为目标要求自己。

所以在未来的学习中，我要更加注重基础知识的学习，多读文档，遇到问题时，套用的模板要真的看懂，再使用。