11 2022 档案
摘要：【题目描述】 用指针访问数组，分别求出数组中所有奇数之和以及所有偶数之和。 【输入】 有两行。第1行是整数n（0<n≤1000），表示数组中有n个元素。第2行有n个整数。 【输出】 有两行。第1行是数组中奇数的个数，第2行是数组中偶数的个数。 【样例输入】 6↙ 1 8 2 3 6 11↙ 【样例输
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摘要：【题目描述】 对数组a[10]中的十个整数从小到大进行连续编号，输出各个元素的编号。要求不能改变数组 a 中元素的顺序，并且相同的整数要具有相同的编号。 【输入】 仅一行。10个整数，表示10个数的编号。 【输出】 仅一行。10个整数，按输入顺序输出每个整数对应的编号（每个数据以3列的域宽显示）。
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摘要：【题目描述】 某石油公司计划建造一条由东向西的主输油管道。该管道要穿过一个有n口油井的油田。从每口油井都要有一条输油管道沿着最短路经（或南或北）与主管道相连。 如果给定n口油井的位置，即它们的x坐标（东西向）和y坐标（南北向），应如何确定主管道的最优位置，使得各油井到主管道之间的输油管道长度总和最小
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摘要：【题目描述】 你知道第二价格竞拍吗？这是非常简单但很有名的一种竞拍方式。在第二价格竞拍中，每个潜在的买家私下的提交，可能是装在密封的信封里或者通过一个安全的联系途径，他（她）把投标价给物品的拍卖商。收到所有的投标价之后，拍卖商将物品判决给投标价最大的投标人，并向他（她）收取第二大投标价的费用。 假设
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摘要：【题目描述】 小明5岁了。他从一堆数字卡片中选出了4张卡片：5、7、6、8。他摆布了一阵这些卡片后，发现它们可以排成比较顺的序列：5、6、7、8。他同样拿了另4张卡片：5、7、1、2，可是怎么也排不成“顺”的序列。原来，小明的所谓“顺”序列是我们所知道的步长为1的等差数列！小明一边拿起一堆数字卡片，
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摘要：【题目描述】 给定两个整型数组，要求找出不是两者共有的元素。 【输入】 有两行。第1行先给出正整数n（n≤20），随后是n个整数，其间以空格分隔。第2行先给出正整数m（m≤20），随后是m个整数，其间以空格分隔。 【输出】 仅一行。按照数字给出的顺序输出不是两数组共有的元素，数字间以空格分隔。题目保
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摘要：【题目描述】 从输入的n个整数中查找给定的SearchNum（若存在必唯一）。如果找到，输出SearchNum的位置（从0开始数）；如果没有找到，输出“Not Found”。 【输入】 有两行。第1行是两个正整数n（n≤20）和SearchNum。第2行是n个整数，数字均不超过基本整型，其间以空格分
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摘要：【题目描述】 你知道吗？在外国，如果你不修剪你的花圃，是要被贴罚单的。Xman忙于战斗，被贴了好多罚单。这一次好不容易休息了，他决定修剪一下。修剪成什么样子呢？当然是X形。 Xman的花圃是一个n*n的正方形，其中n为大于等于3的正奇数。在每个位置上都有几个植物，对应的正整数是该植物的高度h。Xma
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摘要：【题目描述】 在微分方程中，沿着某一方向是稳定的，另一条方向是不稳定的奇点，叫做鞍点。在泛函中，既不是极大值点也不是极小值点的临界点，叫做鞍点。在矩阵中，一个数在所在行中是最大值，在所在列中是最小值，则被称为鞍点。在物理上要广泛一些，指在一个方向是极大值，另一个方向是极小值的点。编写一个程序，找出n
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摘要：【题目描述】 大一第一学期的期中考试结束了，辅导员急切的想了解同学们的学习情况，现在请你帮忙编程计算出每位学生的总分和每门课程的平均分，以便帮助他快速统计出同学们的课程学习效果吧！ 【输入】 有多行。第1行是两个整数n（n≤30）和m（m≤10），表示需要统计n位学生的m门课程的学习成绩（均为整数）
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摘要：【题目描述】 编写一个程序，求出n×m的二维数组周边元素之和。 【输入】 有多行。第1行是两个整数n（≤10）和m（≤10），分别表示二维数组共n行m列元素。接下来是n行m列的二维数组元素。 【输出】 仅一行。一个整数，表示周边元素之和。 【样例输入】 4 5 1 3 5 7 9 2 9 9 9 4
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摘要：【题目描述】 2015年股市以爆发性行情揭开了新一轮牛市的序幕，小明同学趁着手里有点小钱，想要购买CFun公司的股票，但CFun公司的股票价格是不稳定的，并且购买股票后只能在第三天抛出（条款有点任性呀！）。 现在小明通过QQ群意外获得了Cfun公司未来n天的股票价格，并期望在前n-2天内完成购买（最
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摘要：【题目描述】 Little Bob likes playing with his box of bricks. He puts the bricks one upon another and builds stacks of different height. ''Look, I've built
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摘要：【题目描述】 一年一度的校园歌手大奖赛开赛啦！！！跟往年一样得到了大家的踊跃响应，报名人数巨多，按惯例还是要先进行分组预赛。按规定，每10名学生为一个预赛小组，评委打出分数（0~100分），各小组第一名可以进入下一轮；如果有多名学生得分相同都是第一名，则可同时进入下一轮。 【输入】 有多行。按顺序给
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摘要：【题目描述】 培育大棚里培育了一批新品种的小苹果树苗，为了评估它们的发育程度，我们为每一棵小树苗都设定了一个“健康指数”。现在我们需要进一步的评估这批小树苗的健康均衡程度，因此我们需要从中找到健康指数差距最大的两棵小树苗，以此来进一步的进行评估。 【输入】 有两行。第1行是一个整数n（2≤ n≤10
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摘要：【题目描述】 杨辉三角形，又称贾宪三角形，帕斯卡三角形，是二项式系数在三角形中的一种几何排列。其实，中国古代数学家在数学的许多重要领域中处于遥遥领先的地位。中国古代数学史曾经有自己光辉灿烂的篇章，而贾宪三角的发现就是十分精彩的一页。 杨辉三角有如下性质： （1）每行数字左右对称，由1开始逐渐变大，然
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摘要：【题目描述】 给定正整数n，输出一个有规律变化的n行n列的图形，具体格式参看输出样例。 【输入】 仅一行。一个正整数n（1<n≤100），表示输出的图形有n行n列。 【输出】 n行n列有规律变化的图形。 【样例输入】 5↙ 【样例输出】 1 2 3 4 5 1 1 2 3 4 1 1 1 2 3 1
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摘要：【题目描述】 小明家的院子里种了很多蔬菜和果树，平日里他最喜欢帮家里采摘蔬菜和水果了。这不眼看着那棵高大的苹果树上结的苹果到了采摘的时候，他高兴得站在树下跃跃欲试。但是由于小明身高的限制，有些苹果太高摘不到。这可难不倒聪明的小明，他马上借来了一个凳子，踩在上面就可以摘到更多的苹果啦。 【输入】 有两
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摘要：【题目描述】 键盘输入一段英文，输出其中的单词个数。 【输入】 一段英文单词 【输出】 单词的个数 【样例输入】 I love China and the people↙ 【样例输出】 6 #include <stdio.h> #include <stdlib.h> #include <math.h
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摘要：【题目描述】 爱因斯坦曾出过这样一道数学题：有一条长阶梯，若每步跨2阶，最后剩下1阶；若每步跨3阶，最后剩下2阶；若每步跨5阶，最后剩下4阶。若每步跨6阶，则最后剩下5阶。只有每步跨7阶，才刚好跨完。 【输入】 无 【输出】 一共有多少阶梯？ 【样例输入】 无↙ 【样例输出】 119 #includ
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摘要：【题目描述】 一个笼子里面关了鸡和兔子（鸡有2只脚，兔子有4只脚，没有例外）。已经知道了笼子里面脚的总数a，问笼子里面至少有多少只动物，至多有多少只动物。 【输入】 第1行是测试数据的组数n，后面跟着n组。每组测试数据占一行，每行一个正整数a (a < 32768)。 【输出】 包含n行，每行对应一
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摘要：【题目描述】 今年老王家的苹果丰收了，为了能卖个好价钱，老王把苹果按直径大小分等级出售。这么多苹果如何快速的分级，可愁坏了老王。现在请你编写一个程序来帮助老王模拟苹果分级的操作吧，要求一级果的直径大于等于70毫米，二级果的直径是69~60毫米，三级果的直径是59~50毫米，小于50毫米的算四级果。
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摘要：【题目描述】 相传韩信才智过人，从不直接清点自己军队的人数，只要让士兵先后以三人一排、五人一排、七人一排地变换队形，而他每次只掠一眼队伍的排尾就知道总人数了。输入3个非负整数a,b,c ，表示每种队形排尾的人数（a<3,b<5,c<7），输出总人数的最小值（或报告无解）。已知总人数不小于10，不超过
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摘要：【题目描述】 编写程序，从键盘输入整数 n，求 e 的值。e=1+1/1!+1/2!+1/3!+..+1/n!。注意：用double 型数据计算。 【输入】 一个整数n。 【输出】 e的值，结果数据的域宽为16位，小数点后10位。 【样例输入】 50↙ 【样例输出】 e= 2.7182818285
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摘要：【题目描述】 求π的近似值。利用级数公式： 1+1/22+1/32+1/42+1/52+......=π2/6，当数列的最后一项小于10的-6次方为止，输出π值，小数点后保留6位有效数字。 【输入】 无 【输出】 输出π值。 【样例输入】 无↙ 【样例输出】 3.140638 #include <s
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摘要：【题目描述】 如果整数A的全部因子(包括1，不包括A本身)之和等于B；且整数B的全部因子(包括1，不包括B本身)之和等于A，则将整数A和B称为亲密数。输入一个正整数n，输出n以内的全部亲密数。 【输入】 一个整数n。 【输出】 n以内的全部亲密数。 【样例输入】 2000↙ 【样例输出】 220,2
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摘要：【题目描述】 自守数是指一个数的平方的尾数等于该数自身的自然数。例如252=625,762=5776。输入一个自然数，判断其是否为自守数。 如果是，则输出Yes，否则输出No。 【输入】 一个自然数。 【输出】 如果是自守数，输出Yes，否则输出No。 【样例输入】 5↙ 【样例输出】 Yes #i
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摘要：#include <stdio.h> #include <stdlib.h> int main() { double n,i,sum=3.5,j,d,g=3,e=2,w,a,b=1,s=2,u; scanf("%lf",&n); for(i=3;i<=n;i++) { for(j=3;j<=i;j+
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摘要：好难好难 【题目描述】 根据用户输入的总行数（奇数），打印出菱形（总行数与总列数相等）。 【输入】 一个整数n。 【输出】 指定格式的菱形。 【样例输入】 11↙ 【样例输出】 * *** ***** ******* ******* *********** ******** ******* ****
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摘要：【题目描述】 输入大于1的正整数n，输出一个平行四边形，要求每行有n个*号，高度为n。 【输入】 整数n。 【输出】 每行由n个*组成的，高度为n的平行四边形。 【样例输入】 7↙ 【样例输出】 ******* ******* ******* ******* ******* ******* ****
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摘要：用int会溢出哦 【题目描述】 国际象棋棋盘有64格，若在第1格放1粒谷；第2格放2粒谷；第3格放4粒谷；第4格放8粒谷……如此一直放到第n格（n小于等于64）。假设2000000粒谷有一吨重，问需要多少吨谷才能存满n格？ 【输入】 仅一行，一个整数n。 【输出】 谷粒的重量（吨，结果保留整数）。
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摘要：【题目描述】 有一只猴子，第一天摘了若干个桃子 ，当即吃了一半，但还觉得不过瘾 ，就又多吃了一个。第2天早上又将剩下的桃子吃掉一半，还是觉得不过瘾，就又多吃了两个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半加天数个（例如，第5天吃了前一天剩下的一半加5个）。到第n天早上再想吃的时候，就只剩下一个桃子了。 【
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