摘要：
本次课堂测试为写一个自动生成计算题的“软件”，其中有一些要求。 今天我重新写了一次（完全没用之前的代码），发现所有功能实现都不到二十分钟，然而在课上连第一次都不在前十五，我反思了一下：代码写的太乱了，而且我发现每次在课上写代码的时候都特别激动、紧张（包括开学测试），导致不能安静下来理清思路，加上代码 阅读全文
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第一次在课堂上限定时间做的时候，着急、思绪混乱，输入都有问题，好在最后解决了。 昨天安静下来认真写完，测试一遍没有问题，但是仔细想，又二次加工了一下，之前测试No的情况没有发现，最终写成如下版本： （后悔没把昨天第一次写的保存了，不然就可以看到不封装成函数有多崩溃，血淋淋的教训！） 1 packag 阅读全文
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本周假期最后一周，uml基本学习完了，还没做题，java感觉有点玄，开始学习数据结构了。 阅读全文
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本周继续学习java，uml，数学。前天打了一场ccpc网络赛，彻底发现了自己的差距，现在动力满满！ 阅读全文
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本周正在学习uml和数学，uml还没有听完，听完后要做一下总结，下周java。 阅读全文
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本周将PTA上作业、实验报告完成，开始看UML，下周回家继续JAVA和数学竞赛。 下周要开始当志愿者了，提醒自己安排时间！ 阅读全文
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本周刚到学校，只学习了三天，上周定下的计划没有完成，下周在学校抓紧完成。 数学竞赛努力！ 阅读全文
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1.作者通过“愚公移山”告诉了我团队是如何实现工程的：产生需求、团队沟通、研讨，团队中拥有三名技术人员和一名工程管理人员。之前在做易班轻应用时，我组建了一个小组一起做，问过学长后，对团队合作有了浅显的认识：先弄清楚要做什么，把需求搞清楚，否则匆匆的开始越到后面越难；多开几次会，做工作量评估，学会分工 阅读全文
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本周java没有太多的学习，大部分时间在做题看博客，代码时间大概每天4h+，其余时间准备数学竞赛。 这周总结下来新学到了很多的缩短时间的代码写法，开拓视野！ 准备28-30把观后感写完，之后继续做题准备数学竞赛。 阅读全文
摘要：
本周主要做PTA上的暑期作业，用在代码的时间基本上三天全天（包括查资料解决问题），下周仍继续PTA并学习java。 遇到的问题归类发现都是逻辑与基础函数的问题。 逻辑类问题：动笔举例子找规律有些是可以分析出来的（1008还没有解决）； 基础函数类问题：百度找一些函数的用法并记住。 收获：学习新函数很 阅读全文