第0次作业（第二学期）
- 1、翻阅邹欣老师的关于师生关系博客，并回答下列问题，每个问题的答案不少于500字：（50分）
- 1）最理想的师生关系是健身教练和学员的关系，在这种师生关系中你期望获得来自老师的哪些帮助？
毋庸置疑，用健身教练与学员的关系来比喻理想的师生关系是非常恰当的。大学的学习，不只是为了解题，应试。我们需要深层次的去钻研某一领域，去掌握某些技能。并以现有的知识为基础，进行创新。与之相比，其他师生关系，带来的后果，或套路，或古板，或消极。人，作为一个有独立思想的生物，是难以被外物左右的，尤其是青少年。让一个人不爱学习的人沉迷学习，困难重重。而帮助自主学习的人来说，则可以事半功倍。理想的师生关系，建立在学生为主老师为辅的基础上。作为一个想学习有目标的学生，老师传教授业解惑，帮助其在前往自己目标的道路上越走越远。在这样的师生关系中，我期望：
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老师能够有问必答。当然，不是说直接告诉我答案，而是间接引导我找到答案，或传授方法找到答案。 - 老师能够有错必纠。敲代码容易养成不好的习惯。作为新人，理解错，图方便的情况下，很容易导致某种不正确行为成为习惯。老师的及时指正定能避免学生走弯路。
- 学习有时会让人觉得枯燥，好好学习更是一条孤独的道路。内心没有足够强大，动力自然会逐渐枯竭。我相信，老师的鼓励与支持，能够很好地维持一个人努力的动力。
- 提供必要的资源。资源可以有很多，例如学习资料，编程经验，工作经历。
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2）你对博客中提到的评分规则有何意见和建议？
首先，我认为老师的评分拉开了好与坏的差距。这无疑给好同学更大的鼓励。其次，鉴于博客作业的提交体系，容易出现发表随笔却未点提交作业的情况，导致作业晚交。我认为，可以给予部分原谅。譬如：对于少次稍晚提交作业的同学，可以在其及时进行说明的情况下，进行部分减分，而非直接记为0分。当然，故意晚交作业，应给予相应处罚。最后，我认为，该博客下的评分准则及其文章内的超链接，不仅极大的考虑到了评分的公平性，甚至对于评分体系对学生在未来社会竞争带来的影响都有所考虑。这是我一时想不到的。我认为，该评分规则十分严谨。我提不出有效的建议。（未有500字orz） -
3）你读了该博客中哪些超链接？有何感想？
软件工程课的分数系统，和打分方法
感想：评分体系，是一种竞争体系。社会上的竞争远比学校激烈。一个容易拉大差距的评分体系，对培养人的竞争精神有很大帮助。其次，从该评分体系，可以给人感觉到博主的处事之严谨，并注重公平。作为计算机专业的学生，从生活处事，到代码的编写。严谨是一个十分重要的品质。[预备作业2 ：学习基础和C语言基础调查](https://edu.cnblogs.com/campus/besti/2017-2018-2-Java/homework/1586) 感想：知识的学习必然伴随着遗忘。技能的学习必然伴随生疏。想要学的好，学得熟，巩固复习是非常重要的。其中还要伴随着不断地反思。并定期对自己所学进行总结。其次，没有什么比能够保持学习的动力更能使这门专业学的好。 [现代软件工程 课件 软件工程师能力自我评价表](http://www.cnblogs.com/xinz/p/3852177.html)感想：作为大一学生，以这样的表格来自我评价，我能感受到自己与步入社会工作所应具备的能力还有很大很大一截的差距。无论是编程语言的掌握，还是对别的都还没接触的名词的了解。要学习的路还很长很长，所需的努力也不止一点。
- 2、新的学期新的开始，一切皆有新的可能。请观看电影风雨哈佛路或者书籍版，豆瓣、kindle、京东阅读和多看阅读都有相应的电子书版本。写不少于500字的读后感。（20分）
作为平凡的人，我平凡，也经历过所谓挫折，所谓失败。高考，作为大多数人眼里的作为转折点，无疑也是我的一次失败。当然，我没有怨言。扪心自问的说，我的确不够努力，没有尽力。将旧的篇章翻过，如今的我已是大一下的学生，上学期的课程中我没有挂科。这对我而言是个很低的标准，我想要的不止这些。某种意义上来说，这又是一次失败，我还是没能战胜自己，做到所满意的自己。《风雨哈佛路》中的莉丝，有着比我们恶劣的生存环境，有着比我们差的学习条件，却能战胜自己，改变命运。这无疑是值得我们学习的。反思自己，到底是什么限制了自己去取得更高成就的动力。高考也好，学习某样东西也好。我想，正是因为我们从未像莉丝那样无路可退过，所以才会有就这样也好的心态。甚至，会因为自己是所谓刚经历过高考的人，我们有资格放开玩，或进行所谓休息的资格。“现在的大学生，上了大学就和退休一样。”这句话是我从其他文章里看到的。当代大学生，正是因为在父母的资助下，过着不用发愁的生活，才会安逸，甚至堕落。可悲的是，我总这么去想，却从来没有过长远坚持。在莉丝身上，我看到了无比震撼的力量。我想我还缺乏着改变自己的决心。《风雨哈佛路》震撼了我，也让我在坚定改变自己的道路上又前进了一步。
- 3、本学期课程C程序设计高级课程主要学习指针、结构、链表、文件几部分内容，你对本学期课程的学习有什么目标？预备如何实现该目标？（20分）
上学期所学习的知识，作为基础，并不复杂。拿来解决实际问题，能力不足。若想要更深入的学习这门课程，往后学习，刻不容缓。与指针有关的知识，将我们的视野从变量表面的赋值，运算带到了深层次的变量地址的运算。让我们编写函数的能力从单一的返回一个值上升到返回多个值。指针，将是我们本学期的第一个难点，更是为学习以后更多知识打下坚实的基础。学好指针及其相关知识是本学期对该课程学习的第一步。作为本学期的学习目标，我想除了打好学习后续知识的第一枪，后续的每一个知识点，都该不忘初衷。然而，光只知道理论，或者说只能死板的解决题目所给出的问题，是远远不够的。从上学期的学习看来，我对题目的求解，或许在不断地尝试，修改下，能够写出得到正确答案的程序，却总是复杂，套路。不但无法让其他人轻易理解，更花费了自己更多的时间。对我而言，学习该门课程，除取得高分，我还应追求精简，高效地写程序。能够采用更灵活的方法解决问题。写出自己满意的程序，才能获取更高的满足感。至于，如何达到这样的目标，我想，除了更多做题之外，还要限制自己的做题时间，尽量在规定时间内解题。并在解题之后，去参考其他同学的解题方案，寻找其好的地方，加以学习，争取一题多解，一题快解。
