201521123079《Java程序设计》第2周学习总结

1. 本周学习总结

学会String类和StringBuilder类的一些用法.
学会使用码云管理代码，会将码云上的代码和本地仓库关联

2. 书面作业

Q1.使用Eclipse关联jdk源代码，并查看String对象的源代码(截图)？分析String使用什么来存储字符串的？分析其构造函数public String(char value[])的实现原理？分析public String replace(char oldChar, char newChar)的实现原理，回答String的不可变性在该函数中如何体现？(重点)

Q2.为什么要尽量频繁的对字符串的修改操作应该是用StringBuilder而不是String?
使用String类时每次修改都要新建一个字符串，将原字符串删除。当创建 StringBuilder对象用来存储字符串，对其做了追加和插入操作，因此效率较String类高。

Q3.比较两个字符串的值是否相等？为什么不能用直接进行比较？
String是对象变量，它的值指向对象所在的内存地址。因为“”只能比较两个变量的值，在比较字符串的时候使用“”，实际上是在比较两个字符串是否引用同一个地址，如果两个字符串是同一对象的话，则可以用“”，如果是比较两个字符串是否相等则不能使用。

Q4.尝试使用字符串池的概念解释如下程序段输出结果，并回答这段代码创建了几个字符串对象：

String str1 =“hi“, str2=“hi“;
String str3 = new String(str1)
System.out.println(str1==str2);

返回true。创建了两个字符串对象。

Q5.Integer i = 100;//100是基本类型，i是引用类型，为什么可以将100赋值给i
在编译程序时，会自动将程序代码展开为Integer i = new Integer(100)。

Q6.尝试分析下面代码输出结果

Integer i1 = 127;Integer i2 = 127;
i1 == i2;//true of false?
Integer i1 = 128;Integer i2 = 128;
i1 == i2;//true of false

第一个ture，第二个false。因为integer常量的范围为-128~127.所以当i=128时，需要建立新的integer实例，所以此时i1与i2的值不一样。

Q7.package与javac、 java、 -classpath、 -d
在 com.ibm包中编写 StringUtil类，内有一方法

public static void foo1(){
System.out.println(StringUtil.class+" method:foo1");
}
在edu.jmu包中编写Main类，其中掉了com.ibm.StringUtil的foo1方法
7.1 尝试用命令行进行编译并运行，截图

7.2 将生成的StringUtil.class放到d:\lib下正确的目录结构下，将Main.class放到d:\test下正确的目录结构，尝试在命令行下运行，并截图。

7.3 Eclipse中源代码放在哪个目录、class文件放在哪个目录？在Eclipse项目中按一下Ctrl+F11就可以直接运行Main，当按下Ctrl+F11时，到底在哪个目录下执行了什么样的java命令？Eclipse中源代码放在src，class文件放在bin目录

Q8.自己在这门课的目标与计划
请描述一下你的技术基础（会什么语言，都写了多少行代码）
大一学过C语言和自己了解一点点C++的基础。
一周准备花多少时间在这门课上？一周准备写多少行代码？采用怎样的学习方式？遇到困难打算怎样解决？
每天都花一两个小时学习JAVA。每周努力完成PTA上的作业，掌握课堂内容并且实践，到目前为止有不会的一般都是百度，再不行就问厉害的同学，学习他们的思路和方法。
关于这门课的smart目标
我希望在学完JAVA的时候能和同学一起做一个小项目，可以是小游戏或者是java web，或者安卓项目。