结对作业
这个作业属于哪个课程 | <班级的链接> |
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队员1 | <学号21174155> |
队员2 | <学号211704155> |
这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/SE/homework/10394 |
这个作业的目标 | <可视化> |
大家经过一周辛苦的问卷制定、数据收集和数据分析整理,从茫然不知所措,到发红包请人填问卷,到逐步上手数据整理分析,从自己亲身经历的角度体验了一把“数据”来之不易。更重要的是,经过数据整理和分析,你们从一个更高的视角来看“线上教学”这件事。对线上教学的效果更加在意,也更深入分析影响线上教学效果的原因。眼花缭乱的平台,平台只是工具,网络的抖动、延时、不稳定,本质上都不影响教学实际效果的达成。看大家调研和交叉分析的数据,看你们痛心疾首的说明 态度与认知 影响 学习吸收的效果,学习的环境 影响 学习吸收的效果,是否笔记 影响 学习吸收的效果。期盼 线下教学 尽快来临,没有任何时候比现在更期盼着开学。很理解很多同学 希望 线下学习,似乎“线下学习,我会认真学。”、“线上学,我没办法学得进”。但要认知到,开学还没有来临,但时光却不会停滞,尤其是已经大三的你们,“留给你们的时间不多了”。 网络上流行的这样一段话“你背不下来的书 ,总有有人能背下来。你做不到的题。总有人能做到。你推到明天的事,别人今天就能做到。那么不好意思,你喜欢的学校,也只能别人上;你想去的地方,也只能别人去!不吃学习的苦就要吃生活的苦!父母给的叫背景。自己打的叫江山。有知识不一定改变命运。但是没有知识。一定改变不了命运。不要假装很努力,结果不会陪你演戏,不为别的,就为自己选择的时候有选择的权利! ” 所以,在可预见的开学看不到日期的这段时间,时间不会按下暂停键。你要学,很多困难,学习效果也会逐步变好。你不想学,老师们天花乱坠各种主播上身,也拉不住你。 |
2.自我介绍
- 我叫徐进东,一个爱看剧,爱打游戏,爱钱的当代大学生,学号211706342。
- 我的结对伙伴吴戈,一宅男,玩steam,行走的百科,学号211704155。
3.可视化角度及选择这个角度的原因和意义、价值
在线上课对比大家在学校时的,学习状态(课时,作息),压力(作业多少及难度),及学习效率,并观察其是否存在内在联系。
4.采集的数据
数据采集来源:计科,实验班,少数软工,与金工
目前采集62份,问卷链接https://www.wjx.cn/jq/58876763.aspx
1.由下2图可以看出,大部分人线上的作息时间都有所调整,但休息时常还是更高
![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1931104/202002/1931104-20200223210154750-2054339860.png)
学生作息调整图
![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1931104/202002/1931104-20200223210406551-525256052.png)
学生作息调整对比图
2.对于线上与线上的作业及压力
![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1931104/202002/1931104-20200223214548446-1046822835.png)
学生反应作业量变化图
![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1931104/202002/1931104-20200225210951765-137702385.png
)
学生线上压力对比线上感受直方图
3.目前线上的课时与学习时长
![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1931104/202002/1931104-20200225193102226-349404311.png)
学生周需网课学习课时对比图
![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1931104/202002/1931104-20200225193224281-1628646763.png)
学生线下自主学习耗时直方图
4.线上学习的收获情况
![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1931104/202002/1931104-20200225185526557-1160954684.png)
学生周需网课学习课时对比图
5.各个平台的使用情况
![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1931104/202002/1931104-20200225193458896-461994819.png)
平台使用情况分布图
6.网课中又遇到各类问题的比例
![](https://img2018.cnblogs.com/blog/1931104/202002/1931104-20200225193807721-1041344732.png)
线下学习存在问题比例图
5.云结对的过程
(为什么有这么尴尬的环节)