团队作业2-《需求规格说明书》
| 这个作业属于哪个课程 | 软件工程 |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | 团队作业2 |
| 这个作业的目标 | 选题确定后，通过需求分析形成需求规格说明书 |
1. 团队组成
团队名称：雄狮般的男人
队员
| 姓名 | 学号 |
|---|---|
| 周晨佳 | 3122004631 |
| 范健成 | 3122004475 |
| 李超 | 3122004484 |
| 郭梓佳 | 3122004945 |
| 林丙昆 | 3122004487 |
| 陈卓嘉 | 3122004473 |
| 李炫杰 | 3122004953 |
项目名称：学生管理系统
2. 需求规格说明书
项目简述
本项目旨在开发一个教育管理系统，包含教师端和学生端两大模块。教师端具备创建班级、发布作业、成绩录入与导出等核心功能，并可能扩展至文件共享（如课件）、签到等功能。学生端则支持加入班级、完成作业、查看成绩，并可能包括下载文件、学生间讨论、签到等功能。
面向用户分析：系统主要面向教育工作者和学生。教师利用系统高效管理班级、发布任务和成绩，而学生则通过系统完成作业、查看成绩并参与班级活动。
功能性需求：
教师端：创建/管理班级、发布/批改作业、成绩录入/导出、文件共享、签到等。
学生端：加入班级、提交作业、查看成绩、下载文件、参与讨论、签到等。
技术需求：系统需具备高可用性、安全性、可扩展性和易用性。采用前后端分离架构，前端使用React或Vue框架，后端使用Spring Boot，数据库选用MySQL或PostgreSQL。
预期用户数量
预计初期用户数量为教师100名，学生1000名，考虑到团队规模和系统定位。随着系统推广和用户口碑，用户数量将逐步增长。
系统的真实性、可用性 以及价值所在
真实性：系统基于真实的教育管理需求设计，能够切实解决教师作业发布、成绩管理和学生作业提交、成绩查询等痛点问题，具有较高的真实性。
可用性：系统界面简洁明了，操作流程直观易懂，确保用户能够快速上手并高效使用。同时，提供详细的用户手册和在线支持，以及针对不同用户角色的培训材料，提升用户体验。
价值所在：系统通过提高教育管理效率，减轻教师负担，提升学生学习体验。同时，通过数据分析功能，为学校提供教学质量评估和改进的依据，助力教育高质量发展。此外，系统还可能为学校节省一部分管理成本，提高整体运营效率。
团队项目的码云链接：码云
3. 团队项目时间安排表
原有团队计划
| 团队计划 | |
|---|---|
| 第 9 周 | 1.团队组队、团队博客 |
| 2.团队介绍、成员展示、角色分配、选题确定 | |
| 3.制定团队计划安排，团队贡献分的规定 | |
| 第10周 | 1.需求规格说明书 |
| 2.原型设计，队员估计任务难度并学习必要的技术 | |
| 3.编码规范完成、平台环境搭建完成、初步架构搭建 | |
| 第11周 | 1.原型改进（给目标用户展现原型，并进一步理解需求） |
| 2.架构设计，WBS, 团队成员估计各自任务所需时间 | |
| 3.测试计划 | |
| 第12、13周 | 1. 团队项目Alpha任务分配计划 |
| 2. 连续7天的Alpha敏捷冲刺，7 篇 每日Scrum Meeting博客+代码提交 | |
| 第14周 | 1.用户反馈+测试计划改进 |
| 2. 团队Alpha阶段个人总结 | |
| 3. 团队项目Alpha博客：发布说明、测试报告、展示博客、项目管理 | |
| 第15周 | 1. 团队项目Alpha博客：事后分析 |
更新后的团队计划
| 团队计划 | |
|---|---|
| 第 9 周 | 1. 团队组队、团队博客建立 |
| 2. 团队介绍、成员展示、角色分配、选题确定及细化 | |
| 3. 制定团队计划安排，团队贡献分的规定 | |
| 第10周 | 1. 完成需求规格说明书，进行需求评审 |
| 2. 原型设计初稿完成，队员评估任务难度并学习相关技术 | |
| 3. 编码规范制定完成，平台环境搭建完成，初步架构设计与评审 | |
| 4. 进行第一次大规模测试和查错 | |
| 第11周 | 1. 原型改进（展示给目标用户，收集反馈并进一步理解需求） |
| 2. 架构设计细化，WBS制定，团队成员详细估计各自任务所需时间 | |
| 3. 测试计划制定，包括测试策略、测试环境、测试用例等 | |
| 4. 进行第二次大规模测试和查错 | |
| 第12、13周 | 1. 团队项目Alpha任务分配计划细化，明确每个Sprint的目标与交付物 |
| 2. 进行为期7天的Alpha敏捷冲刺，每日Scrum Meeting并记录博客，确保代码按时提交与评审 | |
| 3. 冲刺结束后进行Sprint回顾，总结问题与改进措施 | |
| 第14周 | 1. 收集用户反馈，根据反馈进行产品改进与测试计划调整 |
| 2. 团队Alpha阶段个人总结，反思成长与不足 | |
| 3. 团队项目Alpha博客发布：包括发布说明、测试报告、展示博客、项目管理总结等 | |
| 第15周 | 1. 团队项目Alpha博客：事后分析，深入剖析项目过程中的成功与失败经验 |
矫正计算方法
- 基础时间估算：
- 对于每个任务，团队成员首先基于自身经验和任务复杂度进行初步的时间估算。
- 估算时考虑任务的具体内容、所需技能、潜在风险等因素。
- 引入历史数据：
- 如果团队成员有类似项目的开发经验，可以参考历史数据来调整时间估算。
- 通过比较当前任务与历史任务的相似度和复杂度，对初步估算进行适当调整。
- 考虑任务依赖与风险：
- 分析任务之间的依赖关系，确定关键路径和潜在风险点。
- 对关键路径上的任务给予更多的时间缓冲，以应对潜在的风险和不确定性。
4. 团队基本分工与工作感想
| 成员 | 任务 | 感想 |
|---|---|---|
| 周晨佳 | 前端开发 | 通过本项目，我深刻理解了前端技术在教育管理系统中的应用，也提升了自己的编程和团队协作能力。 |
| 范健成 | 前端开发 | 在开发过程中，我遇到了不少挑战，但通过团队的努力和不断学习，最终克服了困难，收获颇丰。 |
| 李超 | 后端开发 | 本项目让我对后端开发有了更深入的理解和实践经验，同时也增强了我的问题解决能力。 |
| 陈卓嘉 | 后端开发 | 在开发过程中，我注重与前端成员的沟通和协作，确保接口的稳定性和高效性。 |
| 李炫杰 | 功能测试 | 通过本项目，我掌握了功能测试的方法和流程，也提升了自己的测试能力和团队协作能力。 |
| 林丙昆 | 功能测试 | 在测试过程中，我开始学会注重细节和异常情况的处理，确保系统的稳定性和安全性。 |
| 郭梓佳 | 项目经理 | 作为项目经理，我负责整体项目的规划和协调。通过本项目，我深刻理解了项目管理的重要性和复杂性，也提升了自己的领导能力和团队协作能力。 |
完成情况： 每位成员均按时完成分配的任务，整体协调和资源调配得当，确保项目按时推进。
