结构体和链表作业
题目1：7-2 通讯录排序：输入n个朋友的信息，包括姓名、生日、电话号码，本题要求编写程序，按照年龄从大到小的顺序依次输出通讯录。题目保证所有人的生日均不相同。
1. 本题PTA提交列表
2. 设计思路
题目要求按照年龄从大到小的顺序依次输出，于是我只要用冒泡法把结构体变量从大到小排列就可以了。
3.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。
（1）答案错误：认真检查了一遍，发现是冒泡法排序那块出现了错误，j应该从0开始循环，才能遍历。此时i<n与i<n-1得到的结果一样，所以可以少一次循环。
4.代码截图。
题目二：7-4 通讯录的录入与显示：通讯录中的一条记录包含下述基本信息：朋友的姓名、出生日期、性别、固定电话号码、移动电话号码。 本题要求编写程序，录入N条记录，并且根据要求显示任意某条记录。
1.本题PTA提交列表
2. 设计思路
因为要输出查询的通话记录，所以用数组会比较方便，当得到要查询的编号为a时，直接输出s[a]中的所有成员即可。当然需要判断此时a是否在通话记录中。
3.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。
（1）答案错误：观察报错点为最长字符串和最小N,因为最大N的结果是正确的，所以猜想错误点在于最长字符串，那么就有很大的可能性为定义的字符串的范围太小，导致数据不够存放。是的，把字符串的位数增大后就正确了。
4.代码截图。
题目三：7-5 复数四则运算：本题要求编写程序，计算2个复数的和、差、积、商。
1.本题PTA提交列表
2. 设计思路
因为涉及到四则计算，所以用子函数更加方便。先用sum1记录两个复数之和的实部，sum2记录两个复数之和的虚部；再用子函数FACT(s.a1,s.b1,s.a2,s.b2)判断输出等式 ，用子函数fact(sum1,sum2)判断输出结果。差，积，商也是如此。
3.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。
（1）答案错误：当复数的虚部为负数时，输出就会在负号前多一个+，所以应该用if语句进行判断输出。
4.代码截图。
二、同学代码结对互评
1.互评同学：陈冰艳
2.我的代码、互评同学代码截图
陈冰艳同学的代码：
我的代码：
3.我和陈冰艳同学代码不同在哪里?有哪些各自优势？你更喜欢哪种代码风格？
不同在于：陈冰艳同学用一个for循环分别计算出和，差，积，商，a为结果的实部，b为结果的虚部，调用子函数f(a)进行四舍五入，然后判断输出。而我是先用sum1记录两个复数之和的实部，sum2记录两个复数之和的虚部；再用子函数FACT(s.a1,s.b1,s.a2,s.b2)判断输出等式 ，用子函数fact(sum1,sum2)判断输出结果。差，积，商也是如此。
各自优势：陈冰艳同学代码的优势很明显，条理清晰，语言简洁明了。
我更喜欢陈冰艳同学的代码。
三、截图本周题目集的PTA最后排名。
四、本周学习总结
1.我学会了简单的结构类型，可以解决部分相关题目。
2.本周的内容，你还不会什么？
结构体的插入，删除，增添。
3.结构体考试总结
（1）.哪题做错了，怎么改？
7-5：子函数fact的正确判断输出是通过不断的调试得到的，如果条例一开始就很清晰就不会出现这种错误了。
在格式上仍然需要花很多时间去修改。多注意输出结果后面是否有空格，换行什么的。
（2）.考试结果满意么，怎么改进？
考试结果感觉还行，但编译代码的条理性，语言的表述方面仍需要很大的提高。
【二】链表
题目1：7-11 单向链表3：编程实现：输入一个正整数 repeat (0<repeat<10)，做 repeat 次下列运算：输入一个正整数 n(0<n<=9)和一组(n个)升序的整数，建立单向链表，再输入一个整数 x，把 x 插入到这组数据中，使该组数据仍然有序。
1. 本题PTA提交列表
2. 设计思路
主函数中输入repeat，做repeat次循环。每次循环都先输入该次循环数据的个数n，然后把这n个数据存储在链表中，最后输入待插入整数x，调用子函数fact(head,n,x)。子函数fact(head,n,x)分为三种情况：一，x<=链表的第一个数据，即头插法；二，x比链表里的所有数据都大，即尾插法；三，x位于链表中。分别有不同的处理方法。
3.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。
（1）格式错误：题目要求的输出格式是两个数据间有一个空格，行末不要空格。而我的输出是每个数据后面都带了一个空格。
4.代码截图。
题目二：7-12 单向链表4：定义单向链表：输入若干个正整数（输入-1为结束标志），要求按输入数据的逆序并输出。
1.本题PTA提交列表
2. 设计思路
在主函数中每记录一次数据就用一次头插法，这里的for循环以-1为标志结束，最后就变成倒序输入了，然后在输出时注意格式问题即可。
3.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。
（1）格式错误：与上题错误点一样。行末不能加空格。
4.代码截图。
题目三：7-13 单向链表5：定义单向链表struct Node并实现：输入若干个学生信息（包括学号、姓名和成绩），输入学号为0时输入结束，再输入一个成绩值，将成绩小于该值的学生信息删除，并将成绩大于等于该值的学生信息输出。
1.本题PTA提交列表
2. 设计思路
因为p->num=0是结束的标志，所以让动态分配后的初始化为-1。第一个for循环用于输入所有数据；第二个for循环用于删除分数比grade低的同学的信息，分为两部分：一，被删除点位于头结点，二，被删除点不是头结点；第三个for循环用于输出已删除后的链表。
3.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。
（1)答案错误：在第二个for循环中出现了逻辑上的错误，不能正确把握链表删除结点的操作。之后经过不断调试，还是正确了。
4.代码截图。
二、同学代码结对互评
1.互评同学：陈冰艳
2.我的代码、互评同学代码截图
陈冰艳同学的代码：
我的代码：
3.我和陈冰艳同学代码不同在哪里?有哪些各自优势？你更喜欢哪种代码风格？
不同在于：陈冰艳同学的代码在删除特定结点的条件语句分成了两部分，一为被删除结点为头节点，二为被删除点不是头结点。最主要的代码差异在于删除特定结点这一部分，陈冰艳同学的语言更加标准，且运用了多个子函数，函数名也有实际意义。而我直接用判断语句输出结果，并没有按照题目要求删除结点（这样很不好！）。
各自优势：陈冰艳同学完全按照题目的要求编译代码，且代码语言简洁明了。而若是题目不要求删除特定节点，我的代码会更加简短。
我更喜欢陈冰艳同学的代码。
三、截图本周题目集的PTA最后排名。
四、本周学习总结
1.我学会了简单的链表，可以解决部分链表题目，例如：逆序输出数字。
2.本周的内容，你还不会什么？
删除结点对我来说难度还是不小。例如7-10，7-13.
3.链表考试总结
（1）.哪题做错了，怎么改？
7-10：题目要求先将已有数据某一部分删除后输出另一部分,可是在删除时遇到了未知原因的阻力，导致答案错误，而直接输出题目要求的那部分是正确的，但总感觉没完成作业。
（2）.考试结果满意么，怎么改进？
考试结果感觉还可以，但是考试的过程并不理想，代码打出来很简单，但是总要经过一番不断的调试才能达到正确。加深自己对链表的理解，深入学习链表知识点。
