摘要: 题目描述: 读入N名学生的成绩,将获得某一给定分数的学生人数输出。 输入: 测试输入包含若干测试用例,每个测试用例的格式为第1行:N第2行:N名学生的成绩,相邻两数字用一个空格间隔。第3行:给定分数当读到N=0时输入结束。其中N不超过1000,成绩分数为(包含)0到100之间的一个整数。 输出: 对 阅读全文
posted @ 2016-02-20 13:04 ly随风飞扬 阅读(173) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 题目描述: Excel可以对一组纪录按任意指定列排序。现请你编写程序实现类似功能。 对每个测试用例,首先输出1行“Case i:”,其中 i 是测试用例的编号(从1开始)。随后在 N 行中输出按要求排序后的结果,即:当 C=1 时,按学号递增排序;当 C=2时,按姓名的非递减字典序排序;当 C=3  阅读全文
posted @ 2016-02-20 12:43 ly随风飞扬 阅读(179) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 题目描述: 设N是一个四位数,它的9倍恰好是其反序数(例如:1234的反序数是4321)求N的值 输入: 程序无任何输入数据 输出: 输出题目要求的四位数,如果结果有多组,则每组结果之间以回车隔开 样例输入: 样例输出: 来源:2001年清华大学计算机研究生机试真题(第I套) #include<io 阅读全文
posted @ 2016-02-20 09:19 ly随风飞扬 阅读(207) 评论(0) 推荐(0) 编辑
摘要: 题目描述: 编写程序,读入一个整数N。若N为非负数,则计算N到2N之间的整数和;若N为一个负数,则求2N到N之间的整数和 输入: 一个整数N,N的绝对值小于等于1000 输出: 测试数据可能有多组,对于每一组数据,输出题目要求的值 样例输入: 1 -1 样例输出: 3 -3 来源:2001年清华大学 阅读全文
posted @ 2016-02-20 09:01 ly随风飞扬 阅读(208) 评论(0) 推荐(0) 编辑