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[置顶] 阿斯伯格综合征完全指南各章链接

摘要： "前言" "第一章、什么是阿斯伯格综合征" "第二章、诊断" "第三章、社会理解力与友谊" "第四章、捉弄与欺凌" "第五章、心理理论" "第六章、情感的认知与表达" "第七章、特殊兴趣" "第八章、语言" "第九章、认知能力" "第十章、运动与协调性" "第十一章、感觉敏感" "第十二章、大学阶段阅读全文

posted @ 2019-12-17 20:36 欣乐阅读(6476) 评论(0) 推荐(0) 编辑

[置顶] 思维改变生活第10章、有效沟通

摘要：有效沟通美好的生活需要分享。我们最高兴的事情、最幸福的时光和最艰巨的挑战，最值得与人分享……要想在这个星球上被人记住，我们就必须克服某些障碍，作出特别的努力，去接触别人，陪伴别人，亲近别人。 ——安德鲁•马修斯：《结交朋友》我们通过沟通这一过程与人联系：传递信息，表露我们的关切，商量某些问题的解阅读全文

posted @ 2019-12-15 09:13 欣乐阅读(670) 评论(0) 推荐(0) 编辑

[置顶] Mathematica(MMA)闪电入门系列目录与说明

摘要： Mathematica(MMA)闪电入门系列入口本文起到目录作用，点击以下链接，可以打开各章：一、MMA概述二、表操作三、函数与递归四、表达式的计算五、过程式编程和调试技巧六、图形七、程序包以下为各章详细目录 1 /* 2 一、MMA概述 3 1、MMA的使用 4 2、函数 5 3、表达式阅读全文

posted @ 2016-10-23 14:41 欣乐阅读(1972) 评论(0) 推荐(0) 编辑

[置顶] 第二语言习得理论介绍

摘要：前言一、为什么会是哑巴英语？因为听到英语时，在作翻译。比如听到boy，先翻译成男孩，然后再转化为含义。甚至在转化为含义之时，还在想，拼写成b-o-y时，对不对呀？简言之，就是想得太多了。二、小孩为什么会学那么快？儿童的语言获取过程：猜测——形成条件反射——建立语言区——实现语言思维成人学习语言的过程... 阅读全文

posted @ 2015-01-16 15:27 欣乐阅读(2974) 评论(0) 推荐(0) 编辑

[置顶] 第二语言习得实践方法

摘要：根据第二语言习得理论（SLA），当以习得为基础，学得为辅助。一般把外语学习过程，分为四个阶段：入门期提高期增长期高级期每期的实践方法：入门期：看图识音，全身肢体反应（TPR）提高期：序列法，更多的TPR增长期：更多单词，更多语法高级期：学习专业领域知识，研究语法一、入门期单纯从零开始，一般是一个月到... 阅读全文

posted @ 2015-01-16 15:25 欣乐阅读(1396) 评论(0) 推荐(0) 编辑

[置顶] 复赛注意事项：关于文件读写的格式

摘要：无论小学复赛，还是初中、高中的noip复赛，都必须注意这个问题。如果在代码中，书写格式错误，或者写了具体的文件路径，测试成绩必为0分。所以请参加复赛的同学，一定要注意这个问题。否则做对了，还0分，太冤了。以一个题目为例。例子见：http://cojs.tk/cogs/problem/problem.... 阅读全文

posted @ 2014-10-23 17:10 欣乐阅读(484) 评论(3) 推荐(1) 编辑

[置顶] pascal闪电入门系列目录

摘要：第一章准备工作第二章 Hello,world!第三章输出、输入第四章变量常量、基本数据类型第五章格式、注释第六章运算符、表达式、优先级第七章分支结构第八章数组第九章循环结构第十章字符串第十一章、过程和函数第十二章、记录free pascal 错误代码表字符串常用函数查询Top 阅读全文

posted @ 2014-05-24 00:31 欣乐阅读(504) 评论(2) 推荐(1) 编辑

测试MarkDown扩展性能

摘要： [TOC] 按右边的1跳转到文章尾部 [^1] [^1]: 按右边的回车符跳转到文章头部点击改变文字颜色碰我背景变色使用 Ctrl+Alt+Del 重启电脑书的作者说：==等你完成一整个==净化周期之后，最好回到计划的一开头，从头到脚再把它们几个净化一遍。翻来覆去多搞几次，才能帮助你的身体阅读全文

posted @ 2020-02-19 16:44 欣乐阅读(171) 评论(0) 推荐(0) 编辑

译后记

摘要： [TOC] ++++++ 译后记阿斯伯格综合征作为整个孤独症谱系最高端的重要性，不光是针对那些一开始就被诊断为阿斯伯格综合征的儿童和成人，还对那些年幼可能被诊断为孤独症，但随着年龄的成长和教育干预的进行，在语言表达上有了长足进步，只是在人际关系和思维能力上却越来越符合阿斯伯格综合征的特征的人。我们阅读全文

posted @ 2019-12-17 20:12 欣乐阅读(352) 评论(0) 推荐(0) 编辑

第十五章、常见问题解答

摘要： [TOC] ++++++ 第十五章、常见问题解答最后一章里，我将试图回答前面各章中所没有提到的，但却是父母、专业人员和阿斯伯格综合征人士经常提出的一些问题。通过二十多年来对阿斯伯格综合征特殊特征的研究，医护人员和学者们已经积累了一定的知识基础，可以为我们给出当前的答案。这其中最常问到的问题，尤其是阅读全文

posted @ 2019-12-17 20:11 欣乐阅读(1184) 评论(0) 推荐(0) 编辑

第十四章、心理治疗

摘要： [TOC] ++++++ 第十四章、心理治疗他们是那么不可思议地费解和难以捉摸。他们的情感生活就像一本尚未开启的书。 ——汉斯.阿斯伯格目前在阿斯伯格综合征领域，已经发展出不少针对儿童或成人的心理治疗方法，但还很少看到个案研究的发表。以我的个人看法(某些心理治疗医师也有相同的看法)，传统的心理分阅读全文

posted @ 2019-12-17 20:09 欣乐阅读(849) 评论(0) 推荐(0) 编辑

第十三章、长期伴侣关系

摘要： [TOC] ++++++ 第十三章、长期伴侣关系他们之中结过婚的，很容易在婚姻生活中出现紧张局面和问题。 ——汉斯.阿斯伯格阿斯伯格综合征男性和女性也可以和其他人发展出亲密关系，成为终身伴侣。双方开始进行交往的时候，肯定是被对方吸引的，那么，他们具有哪些吸引他人的特征呢？一、选择伴侣根据我的阅读全文

posted @ 2019-12-17 20:08 欣乐阅读(2114) 评论(0) 推荐(0) 编辑

第十二章、大学阶段及职业生涯

摘要： [TOC] ++++++ 第十二章、大学阶段及职业生涯我们可以根据孤独症人士幼年时期的表现预测他未来从事的特定行业，这可能比预测普通孩子的未来要更准确。因为他们从事特定行业的能力，常常自然而然地从他们天生的特殊能力中发展出来。 ——汉斯.阿斯伯格过去十几年来，被诊断为阿斯伯格综合征的儿童数目明显阅读全文

posted @ 2019-12-17 20:05 欣乐阅读(1059) 评论(0) 推荐(0) 编辑

第十一章、感觉敏感

摘要： [TOC] ++++++ 第十一章、感觉敏感无论是在味觉还是触觉体验上，我们往往总是有明确的好恶感。许多孩子异常强烈地反感某种触觉体验，他们无法忍受新衣服的粗糙感，或穿上补过的袜子。洗涤液也常带来令人不快的感觉，所以洗手是一个不愉快的场景。此外，噪声也会让人过度敏感。不过，在某一特殊情景下表现过度阅读全文

posted @ 2019-12-17 20:02 欣乐阅读(1908) 评论(0) 推荐(0) 编辑

第十章、运动与协调性

摘要： [TOC] ++++++ 第十章、运动与协调性在体育课上，他的动作显得特别笨拙。他从来无法跟上大家的节奏。他缺少运动系统的协调性，动作极不自然，因此，无法令人感到愉悦。 ——汉斯.阿斯伯格阿斯伯格综合征人士的运动方式就和他们的思考方式一样，有着与众不同的表现。在阿斯伯格综合征儿童走路或跑步时，可阅读全文

posted @ 2019-12-17 20:00 欣乐阅读(2700) 评论(0) 推荐(0) 编辑

第九章、认知能力

摘要： [TOC] ++++++ 第九章、认知能力在与逻辑思考或特殊兴趣相关的领域，他们的能力表现得很突出，老师也常对他们的聪明解答感到惊讶；而面对机械式学习，特别是需要注意力集中的时候，包括抄写、拼写和计算，这些“聪明”的孩子就会严重失败，考试成绩常处于及格边缘。 ——汉斯.阿斯伯格阿斯伯格综合征儿童阅读全文

posted @ 2019-12-17 19:58 欣乐阅读(2126) 评论(0) 推荐(0) 编辑

第七章、特殊兴趣

摘要： [TOC] ++++++ 第七章、特殊兴趣有一个孤独症孩子对专业技术有着浓厚的兴趣，有关复杂机械装置的知识也相当丰富。他通过提问积累知识，经常一副打破砂锅问到底谁也挡不住的样子。他也会通过观察积累知识。 ——汉斯.阿斯伯格虽然阿斯伯格综合征个体在人际关系方面存在障碍，不过他们大部分具有某个特殊领阅读全文

posted @ 2019-12-17 19:54 欣乐阅读(1633) 评论(0) 推荐(0) 编辑

第六章、情感的认知与表达

摘要： [TOC] ++++++ 第六章、情感的认知与表达想要理解这些孩子的情感特征，不能单靠“缺乏情感”这样的抽象名词。这些孩子的情感特征，同其他人群有着本质上的差异，主要表现为内在情感与外在表现的不协调。 ——汉斯.阿斯伯格丰富的临床经验和许多阿斯伯格综合征人士的回忆录表明，虽然阿斯伯格综合征个体普阅读全文

posted @ 2019-12-17 19:51 欣乐阅读(2621) 评论(0) 推荐(0) 编辑

第五章、心理理论

摘要： [TOC] ++++++ 第五章、心理理论这个男孩说话的声调怪异，讲话方式和动作方式也很奇特。因此，他缺乏了解其他人话语的能力，很难作出适当的回应，也就不足为奇了。 ——汉斯.阿斯伯格心理理论(Theory　of　Mind，简称ToM)是一个心理学概念，指的是一个人为了理解他人的行为和预测对方接阅读全文

posted @ 2019-12-17 19:48 欣乐阅读(2137) 评论(0) 推荐(0) 编辑

第四章、捉弄与欺凌

摘要： [TOC] ++++++ 第四章、捉弄与欺凌孤独症谱系的孩子，仅仅因为他们的与众不同以及不合群，就会经常遭到来自同学的折磨和排斥。因此，我们常常可以看到，无论是在游乐场还是在上学路上，一个孤独症谱系的孩子被一群嘲笑他的小顽童包围着。这个孩子或许正在盲目地攻击对方，或许是在无助地哭泣，无论哪种情况，阅读全文

posted @ 2019-12-17 19:46 欣乐阅读(1202) 评论(0) 推荐(0) 编辑

第三章、社会理解力与友谊

摘要： [TOC] ++++++ 第三章、社会理解力与友谊这些孩子的本质特征，在他们面对他人的行为表现中看得最清楚。确切地说，他们在社会团体中的行为表现，就是这一发育障碍最清晰的标志。 ——汉斯.阿斯伯格读者或许有兴趣想了解我发明的一种方法，几乎可以去除一个人的所有阿斯伯格综合征特征。这是一个非常简单的阅读全文

posted @ 2019-12-17 19:43 欣乐阅读(2103) 评论(0) 推荐(0) 编辑

第二章、诊断

摘要： [TOC] ++++++ 第二章、诊断这些孩子一眼就能看出来，你能从那些细小的地方发现他们就是这一类孩子，从他们第一次来就诊时走进房间的样子，从他们刚开始时的行为和他们嘴里说出的第一个词。 ——汉斯.阿斯伯格在上世纪四十年代，汉斯.阿斯伯格开始描述那些孤独症孩子的特征时，另一个生活在美国巴尔的摩阅读全文

posted @ 2019-12-17 19:40 欣乐阅读(1920) 评论(0) 推荐(0) 编辑

第一章、什么是阿斯伯格综合征

摘要： [TOC] ++++++ 第一章、什么是阿斯伯格综合征并不是说所有出格的就是“异常的”，就一定是低能的。 ——汉斯.阿斯伯格(1938年) 门铃响了，又一个孩子来参加艾丽西亚的生日晚会。她妈妈开了门，看见杰克，这是来的最后一个客人了。这是艾丽西亚的九岁生日，晚会共请了十个女孩和一个男孩。妈妈对这个阅读全文

posted @ 2019-12-17 19:37 欣乐阅读(3513) 评论(0) 推荐(0) 编辑

前言

摘要： [TOC] 阿斯伯格综合征完全指南/(英）阿特伍德著燕原,冯斌译北京：华夏出版社,2012.8 ++++++ 前言本书是我在多年行医和学术研究的基础上，对儿童、青少年和成人阿斯伯格综合征的综合论述。作为一个执业医生，我希望这本书能够对父母、专业人士和阿斯伯格综合征人士有实际的指导意义。在本书中阅读全文

posted @ 2019-12-17 19:32 欣乐阅读(420) 评论(0) 推荐(0) 编辑

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posted @ 2017-02-15 09:23 欣乐阅读(205) 评论(0) 推荐(0) 编辑

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