《构建之法》前三章读后感及问题

对于计算机相关专业的学生来说，我们学习了很多的专业课程，像编程语言、算法、数据结构、编译原理、软件工程等。很多学生都会有这样的疑问：我学了这么多的课程有什么用呢？在工作中有多少会真正被应用到呢？也就是说，大家都觉得理论和实践之间有着不可逾越的鸿沟。看了这本《构建之法：现代软件工程》很好地，并且巧妙地将理论和实践结合了起来。

第一章

通过第一章，我大概了解我将要从这本书中学习什么，如何落实学习。本书的作者——邹老师，通过设定简单的人物和简短的话语，使得书本远离枯燥无味，同时还条理清晰，这加强了我看书的耐心。通过阅读，启发我对什么是程序，什么是软件，什么是软件工程，没有使用到算法需不需要学习、掌握，软件和算法，数据结构有无关联等问题的思考。了解到了一个软件不是简简单单就能说写就写的，还需要考虑各种因素，如人们的需求，功能的可行性。当软件团队通过通力合作，克服重重困难写出软件后，需要考虑软件应用问题，是免费提供他人使用，还是收费，还是设有不同的版本再进行收费，这时候我不仅仅要了解什么是软件，还需要知道什么的软件企业的商业模式，要好好的遵循软件行业的职业道德规范。       

问题：我们现阶段可以从哪方面开始培养自己的开发思维和能力，向工程师迈进？                                                         

第二章

第二章图文并茂的告诉我，单元测试重要作用，可能是自己的能力不足，相关知识了解的太少了。本章节有许多的效能分析名词，需要我有所了解，才能体会书本所提到的专有名词。在效能分析时，我们要结合实际报告看代码被调用的次数，了解到它们的耗时间长短，要善于思考，解决某部分代码耗时长的问题，还要考虑某部分的代码所占时间的比例，不可盲目优化。

问题：单元测试应该集成到自动测试的框架中，这是如何实现的呢？

 

第三章

看了前面两章，我感觉我现阶段距离一个程序员还很远，软件工程师更是遥不可及。在学校的我学习了很多，如c语言，数据结构，面向对象……学的多而不精，前路迷茫，纵观现在我就是一个盲目学习的学生，上课时认真听了课后却没有花更多的时间去研究，遇到不懂的容易掉价死胡同，总是花很多时间闷闷思考，不到最后都没有去请教同学，去百度。看着做程序的人，都好厉害，自己就只能在一旁羡慕嫉妒恨。那现在在怎么样才能将自己对编程的兴趣提高，加强自己的编程思想?提高自己的价值?

问题：那我们应届生该如何加强自己的价值？公司需要的是为其创造价值的人才，还有机会让我们慢慢学习吗？