摘要：
Problem Description假设一个班有n(n<=50)个学生，每人考m(m<=5)门课，求每个学生的平均成绩和每门课的平均成绩，并输出各科成绩均大于等于平均成绩的学生数量。Input输入数据有多个测试实例，每个测试实例的第一行包括两个整数n和m，分别表示学生数和课程数。然后是n行数据，每行包括m个整数（即：考试分数）。Output对于每个测试实例，输出3行数据，第一行包含n个数据，表示n个学生的平均成绩，结果保留两位小数；第二行包含m个数据，表示m门课的平均成绩，结果保留两位小数；第三行是一个整数，表示该班级中各科成绩均大于等于平均成绩的学生数量。 每个测试实例后面跟一 阅读全文
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Problem Description求A^B的最后三位数表示的整数。 说明：A^B的含义是“A的B次方”Input输入数据包含多个测试实例，每个实例占一行，由两个正整数A和B组成（1<=A,B<=10000），如果A=0, B=0，则表示输入数据的结束，不做处理。Output对于每个测试实例，请输出A^B的最后三位表示的整数，每个输出占一行。Sample Input2 3 12 6 6789 10000 0 0Sample Output8 984 1View Code 1 #include<stdio.h> 2 int A,B; 3 int main() { 4 wh 阅读全文
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Problem DescriptionAs we know, Big Number is always troublesome. But it's really important in our ACM. And today, your task is to write a program to calculate A mod B. To make the problem easier, I promise that B will be smaller than 100000. Is it too hard? No, I work it out in 10 minutes, and m 阅读全文
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Problem Description把一个字符三角形掏空，就能节省材料成本，减轻重量，但关键是为了追求另一种视觉效果。在设计的过程中，需要给出各种花纹的材料和大小尺寸的三角形样板，通过电脑临时做出来，以便看看效果。Input每行包含一个字符和一个整数n(0<n<41)，不同的字符表示不同的花纹，整数n表示等腰三角形的高。显然其底边长为2n-1。如果遇到@字符，则表示所做出来的样板三角形已经够了。Output每个样板三角形之间应空上一行，三角形的中间为空。显然行末没有多余的空格。Sample InputX 2 A 7 @Sample OutputX XXX A A A A A A 阅读全文
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Problem DescriptionGive you the width and height of the rectangle,darw it.InputInput contains a number of test cases.For each case ,there are two numbers n and m (0 < n,m < 75)indicate the width and height of the rectangle.Iuput ends of EOF.OutputFor each case,you should draw a rectangle with 阅读全文
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Problem Description作为杭电的老师，最盼望的日子就是每月的8号了，因为这一天是发工资的日子，养家糊口就靠它了，呵呵 但是对于学校财务处的工作人员来说，这一天则是很忙碌的一天，财务处的小胡老师最近就在考虑一个问题：如果每个老师的工资额都知道，最少需要准备多少张人民币，才能在给每位老师发工资的时候都不用老师找零呢？ 这里假设老师的工资都是正整数，单位元，人民币一共有100元、50元、10元、5元、2元和1元六种。Input输入数据包含多个测试实例，每个测试实例的第一行是一个整数n（n<100），表示老师的人数，然后是n个老师的工资。 n=0表示输入的结束，不做处理。Outp 阅读全文
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解题报告：题目大意：现有E、O、F三个字符，给出一个n，n表示有n个位置，这个n个位置都要摆放这三个字符里面的其中的一个字符，摆放的要求是任意两个相邻的位置不能同时出现两个O，问一共有多少种摆法。此题一看就是一道典型的DP题，假设现在给定了一个n,要求n个位置有多少种摆法则可以通过n-1和n-2来得到，具体的方法是先定义的数组DP[45],还是先给出递推公式吧，DP[n]=DP[n-1]*2+DP[n-2]*2，这里分为两个部分，第一个部分表示若第n个位置只放E和F这两种情况的时候，可以直接用n-1个位置的摆放方法直接乘以二便得到当n位置只放E和F的情况数，接下来就要加上当n位置放O时的情况种 阅读全文
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解题报告： 题目大意是输入一个数n，然后输入n个整数，求这n个整数的最小公倍数。此题可以用GCD，即最大公约数，从输入的第一个输入开始，将结果保存，每输入一个整数就将其乘以保存的结果，然后除以保存的结果跟输入的这个输入的最大公约数。附上17行代码。View Code 1 #include 2 in... 阅读全文