第十二周作业
| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计 |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class2-2018/homework/3234 |
| 这个作业在哪个具体方面帮我实现了目标 | 1）二级指针的概念，以及指针数组的应用；（2）了解指针与函数的关系，掌握指针作为函数返回值；（3）掌握单向链表的概念和操作（建立、增加、删除、修改、遍历） |
| 参考文献 | C语言程序设计和Cprimer plus |
| 1.[6-1 计算最长的字符串长度] | |
| 本题要求实现一个函数，用于计算有n个元素的指针数组s中最长的字符串的长度。 | |
| 函数接口定义： |
int max_len( char *s[], int n );
其中n个字符串存储在s[]中，函数max_len应返回其中最长字符串的长度。
裁判测试程序样例：
#include <stdio.h>
#include <string.h>
#include <stdlib.h>
#define MAXN 10
#define MAXS 20
int max_len( char *s[], int n );
int main()
{
int i, n;
char *string[MAXN] = {NULL};
scanf("%d", &n);
for(i = 0; i < n; i++) {
string[i] = (char *)malloc(sizeof(char)*MAXS);
scanf("%s", string[i]);
}
printf("%d\n", max_len(string, n));
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例：
4
blue
yellow
red
green
输出样例：
6
实验代码;
int max_len( char *s[], int n )
{
int len,x=0,i;
len=strlen(s[i]);
for(i=0;i<n;i++){
len=strlen(s[i]);
if(x<=len)
x=len;
}
return x;
}
正确截图:
错误原因:
本题计较简单，没有问题
实验流程图:
2.[6-2 统计专业人数]
本题要求实现一个函数，统计学生学号链表中专业为计算机的学生人数。链表结点定义如下：
struct ListNode {
char code[8];
struct ListNode *next;
};
这里学生的学号共7位数字，其中第2、3位是专业编号。计算机专业的编号为02。
函数接口定义：
int countcs( struct ListNode *head );
其中head是用户传入的学生学号链表的头指针；函数countcs统计并返回head链表中专业为计算机的学生人数。
裁判测试程序样例：
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
#include <string.h>
struct ListNode {
char code[8];
struct ListNode *next;
};
struct ListNode *createlist(); /*裁判实现，细节不表*/
int countcs( struct ListNode *head );
int main()
{
struct ListNode *head;
head = createlist();
printf("%d\n", countcs(head));
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例：
1021202
2022310
8102134
1030912
3110203
4021205
#
输出样例：
3
实验代码:
int countcs( struct ListNode *head )
{
struct ListNode *p;
int x=0;
if(head==NULL)
return 0;
else{
for(p=head;p!=NULL;p=p->next){
if(p->code[1]=='0'&&p->code[2]=='2')
x++;
}
}
return x;
}
正确截图:
错误截图:
错误原因:
没有看清题意，一直返回return 0导致程序部分错误
实验流程图:
3.[6-3 删除单链表偶数节点]
本题要求实现两个函数，分别将读入的数据存储为单链表、将链表中偶数值的结点删除。链表结点定义如下：
struct ListNode {
int data;
struct ListNode *next;
};
函数接口定义：
struct ListNode *createlist();
struct ListNode *deleteeven( struct ListNode *head );
函数createlist从标准输入读入一系列正整数，按照读入顺序建立单链表。当读到−1时表示输入结束，函数应返回指向单链表头结点的指针。
函数deleteeven将单链表head中偶数值的结点删除，返回结果链表的头指针。
裁判测试程序样例：
#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
struct ListNode {
int data;
struct ListNode *next;
};
struct ListNode *createlist();
struct ListNode *deleteeven( struct ListNode *head );
void printlist( struct ListNode *head )
{
struct ListNode *p = head;
while (p) {
printf("%d ", p->data);
p = p->next;
}
printf("\n");
}
int main()
{
struct ListNode *head;
head = createlist();
head = deleteeven(head);
printlist(head);
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例：
1 2 2 3 4 5 6 7 -1
输出样例：
1 3 5 7
实验代码:
struct ListNode *createlist()
{
struct ListNode *head,*p;
head=(struct ListNode*)malloc(sizeof(struct ListNode));
p=head;
head->next=NULL;
int num;
while(scanf("%d",&num)!=EOF&&num!=-1)
{
p->next=(struct ListNode*)malloc(sizeof(struct ListNode));
p=p->next;
p->data=num;
p->next=NULL;
}
head=head->next;
return(head);
}
struct ListNode*deleteeven(struct ListNode*head)
{
struct ListNode*p,*q;
if(head==NULL)
{
return NULL;
}
p=head;
q=p->next;
while(q!=NULL)
{
if(q->data%2==0)
{
p->next=q->next;
free(q);
q=p->next;
}
else
{
p=p->next;
q=p->next;
}
}
if(head->data%2==0)
{
head=head->next;
}
return(head);
}
实验流程图:
正确截图:
错误截图:
错误原因:
对于今天刚学的知识不是很理解，题目做起来有点懵，自己还得要好好加强
4.[***八皇后问题]
在国际象棋中，皇后是最厉害的棋子，可以横走、直走，还可以斜走。棋手马克斯·贝瑟尔 1848 年提出著名的八皇后问题：即在 8 × 8 的棋盘上摆放八个皇后，使其不能互相攻击 —— 即任意两个皇后都不能处于同一行、同一列或同一条斜线上。
现在我们把棋盘扩展到 n × n 的棋盘上摆放 n 个皇后，请问该怎么摆？请编写程序，输入正整数 n，输出全部摆法(棋盘格子空白处显示句点“.”，皇后处显示字母“Q”，每两格之间空一格)。
输入格式
正整数 n (0 ＜ n ≤ 12)
输出格式
若问题有解，则输出全部摆法(两种摆法之间空一行)，否则输出 None。
要求：试探的顺序逐行从左往右的顺序进行，请参看输出样例2。
输入样例1
3
输出样例1
None
输入样例2
6
输出样例2
. Q . . . .
. . . Q . .
. . . . . Q
Q . . . . .
. . Q . . .
. . . . Q .
. . Q . . .
. . . . . Q
. Q . . . .
. . . . Q .
Q . . . . .
. . . Q . .
. . . Q . .
Q . . . . .
. . . . Q .
. Q . . . .
. . . . . Q
. . Q . . .
. . . . Q .
. . Q . . .
Q . . . . .
. . . . . Q
. . . Q . .
. Q . . . .
5[7-2 求迷宫最短通道]
递归求解迷宫最短通道的总步长。输入一个迷宫，求从入口通向出口的可行路径中最短的路径长度。为简化问题，迷宫用二维数组 int maze[10][10]来存储障碍物的分布，假设迷宫的横向和纵向尺寸的大小是一样的，并由程序运行读入, 若读入迷宫大小的值是n（3<n<=10），则该迷宫横向或纵向尺寸都是n，规定迷宫最外面的一圈是障碍物，迷宫的入口是maze[1][1]，出口是maze[n-2][n-2], 若maze[i][j] = 1代表该位置是障碍物，若maze[i][j] = 0代表该位置是可以行走的空位（0<=i<=n-1, 0<=j<=n-1）。求从入口maze[1][1]到出口maze[n-2][n-2]可以走通的路径上经历的最短的总步长。要求迷宫中只允许在水平或上下四个方向的空位上行走，走过的位置不能重复走。
输入格式:
输入迷宫大小的整数n, 以及n行和n列的二维数组（数组元素1代表障碍物，0代表空位）
输出格式:
若有可行的通道则输出一个整数，代表求出的通道的最短步长；若没有通道则输出"No solution"
输入样例:
10
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1 0 0 1 0 0 0 1 0 1
1 0 0 1 0 0 0 1 0 1
1 0 0 0 0 1 1 0 0 1
1 0 1 1 1 0 0 0 0 1
1 0 0 0 1 0 0 0 0 1
1 0 1 0 0 0 1 0 0 1
1 0 1 1 1 0 1 1 0 1
1 1 0 0 0 0 0 0 0 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
上述输入代表的是如下这样一个迷宫：
其中红色的小方块是障碍物，蓝色的小方块是空位，白色的小圆连起来是一条从入口到出口的通道，两个圆之间代表一个步长。
输出样例:
14
学习总结:
知识感觉太薄弱,学起来有点吃力
结对编程总结:
感觉一般
1.所在小组想要开发的项目的名称和目标；
2.项目主体功能的描述；
3.现阶段已做的准备工作；
4.小组成员名单和进度安排
小组成员： 20188730 陈源 20188704 吴傲 20188711 曾宏发 20188719 黄仕逵
其他的暂时还没有计划，主要是不知道从来没有上过不知道怎么上和老师的安排
学习计划：
| 时间 | 代码行数 | 这周花的时间 | 学到的知识点 |
|---|---|---|---|
| 3/2-3/12 | 50 | 5天 | 主要是文件的相关问题 |
| 3/9-3/20 | 70 | 5天 | 一维数组 |
| 3/20-3/30 | 80 | 5天 | 二位数组 |
| 3/22-3/28 | 100 | 5天 | 字符串的使用 |
| 3/28-4/5 | 80 | 5天 | 指针 |
| 4/5-4/12 | 124 | 5天 | 指针的具体操作 |
| 4/14-4/19 | 113 | 5天 | 字符串函数以及使用指针操作字符串的方法和动态内存分配 |
| 4/21-4/26 | 68 | 5天 | 使用结构变量与结构数组进行编程，掌握结构指针的操作，并应用于函数传递 |
| 4/29-5/3 | 74 | 5天 | 怎样花两年时间面试一个人，如何有效地记忆与学习？以及如何提问？ |
| 5/5-5/10 | 72 | 5天 | 合理定义程序的多函数结构；能够使用递归函数进行编程；掌握宏的基本用法；掌握编译预处理的概念 |
| 5/11-5/17 | 156 | 5天 | 二级指针的概念，以及指针数组的应用；（2）了解指针与函数的关系，掌握指针作为函数返回值；（3）掌握单向链表的概念和操作（建立、增加、删除、修改、遍历） |
