实习自我总结:

通过半年时间的教学和工作实习,收获了许多书本上不能学到的东西,既有知识和技能的提升,也有为人处世之道的进步,特别是对教育事业有了新的认识,真正学会了独立思考和解决问题的能力,自认为:为即将正式踏入社会这所大学作好了充分的准备。

工作实习:

2006-1-17幸运的进入“XXX”担任“软件工程师”,与项目组成员进行了为期3个月的“成都市信息化资产管理系统”研发。在此期间,我主要负责该系统功能说明书的撰写和“资产管理”,“客户管理”,“项目管理”三个模块的编码实现,以及一些辅助性的测试工作。同时也接受一系列关于“软件”、“市场”、“产品”、“管理”等方面的培训。为了更好的了解自己和方便交流,对这几个月来的工作作下总结:

1、               学会承受高强度劳动和压力:实习期间我每天至少工作12小时以上,连续一个月不休息;任务分到每个人,必须保证自己的任务按时按质按量完成!不管以什么样的方式,借脑也可以,如果不能完成,没什么好说的,两个字“走人”.(现在回想起来,很是赞成这种做法,每个人必须承担起自己的责任,无论你什么事情)开始一段时间真的受不了,其实习惯了也没什么,过得很充实,天天都能学到新东西!很不错的,趁年轻可以挑战一下自己的极限,对以后的发展我相信会有很大的帮助。(现在如果闲了,我就会感到很无聊,很不自在)。能承受较高压力,你就比别人优秀!

2、              做人做事要踏实,工作积极主动,切记浮躁:现在社会是一个诚信的社会,公司招人也希望能招个踏实认真的人,认真完成份内的工作是你的职责,不管好不好做,我觉得这是起码的职业道德,勇敢的“主动请缨”能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做,就会有意想不到的收获。我能进入XXX很大的原因就是我踏实、积极主动。

3、              善于学习和总结,勤于思考:不要一味的做事,我坚持在每做一件事前和事后都仔细想想,有没有更好的解决方案?做之前多想想,多向有经验的请教,能帮你降低风险、减少投入、少走弯路,做的时候心里也才有底;做好之后再来想想就是总结,就是经验和教训。

4、              创新是个人和公司发展的源泉:只有不断的多想才能有所创新。做软件的真正乐趣,就是任何一个问题总会有很多解决方案,只有想不到,没有做不到!永远没有最好的,只有最适合的!问题是,你想到了吗?你找到适合的了吗?记住公司非常喜欢有创新思维的人,在这方面我多次得到领导的表扬!

5、              每天干重要的事情:工作中每天要做的事情有可能会很多,无论你怎么做都做不完,即使每天你能做完所有的事情,我还是习惯把所有事情按轻重缓急排个序。先做最重要的,这样即使有时没把所有的做完,到下班时我也可以回家,因为我把最重要的做完了。这也是后来不再感觉到那么累的原因!

6、              与人分享,共同协作,合作才是王道:每个人的精力和时间都是有限的,学自己最感兴趣的,做自己最擅长的,其它的一切外包,充分发挥“借脑”,通过“成都市资产管理系统”的研发,使我更加充分的认识到与人分享的快乐,共同协作的重要。每天晚上我们都会拿一个小时左右的时间来交流,自己所学到的新东西,自己所遇到的问题,每个人做自己做擅长的工作,不懂的就借脑,我认为要半年以上才能完成的工作,通过良好的合作,没想到仅仅用了两个多月就完成了,其中编码更是只用了20多天,这次真正让我见识了合作的威力!

7、              相信自己,是金子总会发光的:不要埋怨工资大低,工作太累、没给发展机会,先问一下,自己为公司带来了多少利益?如果没带来利益,一切都是白扯淡!踏踏实实做事,只要你能为公司带来利益,在目前这个社会,相信公司会不会亏待你的。

还有一些其它体会,比如找工作就有:找工作不难,找个满意的工作很难;公司招人容易,招到满意的人很难(我们公司招有些岗位招了几个月,还是无人来应聘,现在这个社会人是多,但人才并不的多)。

 

教育实习:

2006-4-8到2006-5-28 ,在XXX中学高2007级1-2班,进行每周2课时的《计算机基础》教学和2课时的<<VB程序设计>>。在此对教育实习也作个总结,抛砖引玉,希望找到热爱教育的朋友一起来讨论教育之道。

1、                        作为一名教师的伟大使命和重大责任:国家的富强,民族的振兴,国民经济的增长….无一不和每个人的素质和能力有关,新一代是国家的未来,民族的希望,一定要让他们健康成长

2、                        深层次地理解,教育的真正含义:所谓“教育”,即教书和育人,“教”和“育”同等重要,我认为“育”更应先行,首先应该学会做人,其次才是学会做事。

3、                        我国教育现状很不乐观:特别是像我所在学校这样的旮旯的地方。(1)、教师素质极带提高,很多教师对成绩好的,和成绩差的同学不会一视同仁。我中学时就因为成绩不错,所以从来没有被安排去劳动过,现在回想起来,我不会感激他们,教师一言一行都会影响到学生.甚至会影响终生.(2)、教育不是学校单方面的事,而是家庭、学校、社会相接合。学生家长的素质也待提高。(对家长的教育几乎还是空白)很多家长把孩子交到学校就什么都不管了。家庭对孩子的影响比学校有可能更大.(3)、教育改革应加快步伐,素质教育还未真正取替应试教育。许多学生都没有独立思考的习惯…..这是我对教育的堪忧。

4、                        感受到作为教师的光荣:备受人尊敬,每每听到 “老师好”时,作为一名教师的价值感和成就感就油然而生。这一个月的时间里,我并没有做到一名好的专业老师,我没有教给他们很多的专业知识,因为我重点放在了“育”上,之所以做这样的调整,是因为我在外面找工作的经历告诉我,一般公司会看重人品,其次才上知识,是的,知识是可以补的,而人品是难以改变的。没有好的人品,是不会有很大成功的。

在为人师表的这条路上,我迈出了第一步,接下来还有第二步、第三步……但不管怎样,我都会以人为本,把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去,当然在教学的过程中,也遇到了不少的问题,体会到了教师的辛苦,良苦用心、和奉献精神。

怎样去教好一个学生,怎么去引导他们的兴趣,怎样提高他们的激情,怎样让他们竖立信心,竖立远大的理想,正确的人生观,价值观?怎么因材施教…..?

对于这些,我虽然有一些心得,但始终觉得有些浮浅,我想只有通过大量教学才能找到这些问题的答案,才能成为一个优秀的教师,为此,我将一直摸索,为此奋斗,同时也欢迎热爱教育事情的朋友一起探讨。

posted on 2006-06-22 21:20  xiaowy  阅读(8116)  评论(1编辑  收藏  举报