201621123058《java程序设计》第四周学习总结
1.本周学习总结
1.1 写出你认为本周学习中比较重要的知识点关键词
关键词:继承、多态、覆盖、父类、子类、抽象类;
1.2 尝试使用思维导图将这些关键词组织起来。注:思维导图一般不需要出现过多的字。
1.3 可选:使用常规方法总结其他上课内容。
大致了解继承、多态、覆盖的概念以及其各自在java中的作用与用途,明确父类/子类之间的关系;抽象类只有方法定义没有方法说明,方法类必须被继承。
2.书面作业
2.1. 面向对象设计(大作业1-该作业将作为以后其他作业的基础,请务必完成)
2.1.1 讲故事:用50字以上讲一个你在网上商城购物或者在班级博客进行学习的故事。使用Markdown的加粗标记把关键名词标注出来,使用语句块标记把里面关键的动词标注出来。讲故事范例:见参考资料UML类图中如何绘制类图
- 某天心血来潮,决定去某宝上买东西,首先先输入某宝的账号和密码登入系统,然后查找所买的东西,查看所购东西的基本信息,加入购物车购买,最后进行价格结算。
合作对象:林裕恒
2.1.2 找出系统中包含的类及其属性、方法,类与类之间的关系,并绘制相应类图。注意:不一定非要体现继承关系。只要能将系统描述完整即可。一开始设计的时候不要考虑太多,不要出现太多的类,仅出现必要的类,完成最小功能即可。对商城购物系统建议只做购物车模块。
商品属性类:
菜单类:
用户信息:
购物车(实现添加、删除、购买、清空等功能):
用户登录:
2.2. ManagerTest.zip代码分析(继承、多态)
2.2.1 简述文件中表现出的继承关系。哪些是共有方法,哪些是子类特有的属性和方法?
压缩文件中Manager为父类;Employee为子类;
下图中均为公用方法:
特有属性与方法:`private String name;private double salary; private Date hireDay;getSalary()setBonus(double b)`
2.2.2 文件第26行e.getSalary(),到底是调用Manager类的还是Employee类的getSalary方法?
调用的是Employee类的getSalary方法。
2.2.3 Manager类的构造函数使用super调用父类的构造函数实现了代码复用,这样有什么好处?为什么不把父类构造函数中的相关代码复制粘贴到Manager的构造函数中,这样看起来不是更直观吗?
代码的重复使用提高了代码的利用率,避免了有些代码的重复编写;如果把父类构造函数中的相关代码复制粘贴到Manager的构造函数中去的话会更加麻烦,代码会看起来很复杂。
2.3. Object类中的toString与equals
2.3.1 编写Fruit类,属性String name。如果覆盖其toString()方法,其父类中的toString方法的代码就没有了吗?编写Fruit的toString()方法,在该方法中要将调用父类的toString方法得到的字符串与自己特有的属性name拼接起来,怎么编写?(使用代码展示)
倘若toString()中的方法被覆盖了,父类中的toString中的代码依旧存在;
2.3.2 为Fruit类编写equals方法覆盖父类相应方法,功能为当两个Fruit对象name相同时(忽略大小写),返回true。(使用代码证明你自己覆盖的equals方法是正确的)
代码如下:
2.3.3 完成3.2后,使用ArrayList fruitList存储多个fruit,添加时要求如果要添加的fruit对象在fruitList中已存在就不添加,不存在就添加。编写相关测试代码。并分析ArrayList的contains代码与equals方法有何关系?
编写的代码:
下面我们查看一下contains的源代码:
正如大家所看到的contains中用到了equals()进行对象之间的比较,所以contains与equals之间的关系很明显。
4. 实验总结:
2.4.1 PTA编程题(形状-继承)。并回答:在本题中使用多态为编程带来了什么好处。
多态对已存在的代码具有可替代性,比如多态对圆类工作,对于圆柱同样可以工作;多态代码具有可扩充性,增加一个新的子类对其他的并不会产生影响;多态的运用十分灵活,提高了代码的简
洁性,还可以简化编写代码的过程。
2.4.2 PTA编程题(覆盖)。并回答:编写eqauls方法是需要注意些什么?
编写equals()需要注意五大要点:1.自反性 2.对称性 3.传递性 4.一致性 5.非空型
2.4.3 程序填空、函数题(1-3)。
程序填空:注意this的用法,以及toString的输出格式;
函数题:toString方法的覆盖以及super方法的使用;第三题就是equals()的重写,注意考虑null的情况;
3. 码云及PTA
3.1. 码云代码提交记录
3.2 截图PTA题集完成情况图
3.3 统计本周完成的代码量
周次 | 总代码量 | 新增代码量 | 总文件数 | 新增文件数 |
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2 | 0 | 0 | 0 | 0 |
3 | 0 | 0 | 0 | 0 |
4 | 0 | 0 | 0 | 0 |
5 | 314 | 314 | 8 | 8 |