大王不高兴 实验六 团队作业2：西北师范大学二手物品交易系统

项目 内容
课程班级博客链接 https://edu.cnblogs.com/campus/xbsf/nwnu2020SE
作业要求链接 https://www.cnblogs.com/nwnu-daizh/p/12805673.html
团队名称 大王不高兴
团队成员分工描述 王之泰：PM，开发
韩腊梅：界面设计
陈亚茹：测试
李瑞红：文档
团队的课程学习目标 确定靠谱的团队研发项目；团队项目可行性评审；编制团队项目选题申请报告。
本作业在哪些方面帮助团队实现学习目标 再次从团队角度合作进行项目前期准备，团队同伴继续互相学习认识理解。
团队博客链接 https://www.cnblogs.com/xiaochenCYR/
团队Github仓库地址链接 https://github.com/YHwzt

一.项目选题

1.1. 选题来源

       （1）软件工程相关赛事赛题

       （2）教师提供选题

　　选题1：开心农场信息系统

　　该系统是兰州市某农业企业为实现生产经营模式转型、降低劳务成本而开发的一款农业信息服务系统。该系统集线上租地种植、土地托管种植、农业认养、农业电商、农产品营销功能等为一体的互联网农业管理系统。

　　选题2：西北师范大学本科教学质量提高项目申报管理系统

　　为贯彻落实《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》(教高〔2018〕2 号)和《教育部关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》（教高〔2019〕6 号）精神，甘肃省教育厅每年3-6月间组织在甘各高校进行本科教学质量提高项目申报工作。为有效支持我校教务处做好项目申报工作，拟开发《西北师范大学本科教学质量提高项目申报管理系统》，以支持我校各类项目申报材料提交、项目专题网站自动生成、项目申请条件智能审核、评审专家线上评审、申报动态信息发布等功能。

       （3）自选题。

　　自行构思软件项目选题，需任课教师审核项目工作量和任务规模，通过之后方可作为团队选题，自选题要求如下：

  • 有创意和独创性的项目；

  • 市场类似创意型软件产品，但所选项目有一定差异性和局部优势；

  • 参考实际应用项目，但选题必须有具体应用价值。

　　我们团队经过团队成员内部讨论，综合考虑之后一致决定选择第三种类型，选择自行构思选题。最终将项目选题确定为西北师范大学二手物品交易系统

二.项目选题工作

2.1. 团队组长主持企业微信会议，确定团队项目选题；

　　由队长发起项目选题会议，团队每个成员根据自己的见解和个人能力轮流发言，互相听取意见，最后由组长综合考虑，整合意见并发起投票决定选题方向。

2.2. 采用NABCD法，从五个视角对初选项目可行性进行团队合议；

　　项目名称为：西北师范大学二手物品交易系统

　　项目NABCD描述

  • N(Need 需求)：根据我校具体情况来看，当前毕业生或者同学们有不用的可循环利用的物品比如四六级耳机考完试舍不得扔，但又不用所以就只能等到大四学校摆摊时出售，这种很不好又占地方又耽误大家时间，一到毕业季就乱糟糟的，很影响校园风貌。并且不一定有同学就只在毕业季需求物品，所以我们想到设计一个西北师大网上跳蚤市场，让大家在学校这个圈子里轻松获得或者买卖二手物品并且没有时间的限制。并且本团队成员也是本校学生，所以很理解用户的需求，而且本身也是需求者或者快要成为需求者。并且本团队有三个女生，其社交圈非常广泛，参加了各种组织社团。可以广泛的征得用户的需求，从而在满足基本功能的条件上，设计出用户们想要的功能。

  • A(Approach 做法)：因为要满足大多数同学等使用，首先肯定得是线上的系统，所以我们团队打算采用Java web等相关开发技术建立系统网站，这期间打算让团队成员进行学习式项目开发，尝试使用springboot技术。没有时间去专门学习相关技术，所以边学边做所以也是对成员的一个挑战。

  • B(Benefit 好处)：我们的这个产品一旦成型上线，为一到毕业季就头疼的学校管理人员减轻了很多的负担。而且用户不仅可以在上面买卖二手物品，还可以相互交流等一些功能。虽然有些用户已经建立qq群等交流购买。但太过分散，不同的圈子都有不同的人在建立自己的二手交易群，相比较我们产品推广开来全校使用则效果大大的不同。并且建立QQ群对学生信息存在泄露情况，还可能遇到用户已付款但未收到货这种欺骗行为，系统平台统一核实信息管理，可以杜绝此类问题。

  • C(Competitors 竞争)：目前还没有这种类似产品在我们学校推广开来。即使有些同学有想法也没有去践行，但我们团队有想法就去做。拓展开来，比如说咸鱼、58同城之类网上二手商城。首先他们所面对的用户和我们不同。他们的用户太过大众化普遍化，我们不针对社会人员，而是只面向高校学生乃至于老师，这一类群体需要的一些物品等不容易在一些同类网站找到，即使找到了价格也肯定不成比例。而我们的系统，由本校的学生提供物品并且由本校的学生购买，从效率来说本系统所占的优势也非常明显。

  • D(Delivery 交付， Data 数据）：我们可以先让本学院的同学使用并慢慢向自己的社交圈子推广开来。我们相信好产品谁都会用的。并且可以和学校各个学院学生会等组织合作做出宣传。当然在开发完成上线之后我们团队会进行一段时间的维护管理。到后期之后我们会将其交付到校团委学生会等组织进行管理维护。

2.3. 填报选题信息；

2.4. 任课教师确认团队选题或指导调整；

　　由老师发起企业微信会议，并由韩腊梅同学陈述项目内容，并回答老师的问题，老师提出意见后对NABCD模型做出相应的补充修改。

2.5. 对项目进行初步的需求调研，并依据调研结果填写《2020年学生“创新能力提升计划”项目申请表》；

　　项目的需求调研采用了问卷调查的方式来获得大家对校园二手交易现象的看法以及对线上进行校园二手交易的支持率：

　　将调查问卷的成果汇总如下：


　　由上图汇总结果可得：

  • 校内大部分同学身边存在一些需要进行清理的旧物。

  • 学生目前的旧物主要是用过的旧书籍，将这些书籍进行二手交易有利于废旧书籍的循环，也为学生节约了一部分生活费。

  • 校园摆摊式的二手交易现象主要出现在毕业季，而对于这些毕业季的学生来说绝大多数人是没有足够的时间来进行二手交易的，且二手交易的时间集中在学生上下学的时间段，这对于大部分在校生来说是不方便的，如果开发出一款线上二手交易系统，则可以为所有人提供自由的交易时间。

  • 对于新旧程度并不重要的物品，学生还是并不介意使用二手物品的。

  • 如果学校存在专门的线上二手交易系统，绝大多数学生还是愿意支持的。

　　综上所述，以及与身边的同学进行访谈交流，我们得到的调研结果是：如果存在一款比较成熟的校内线上二手交易系统，那么这个系统能够获得比较高的支持率，尤其是在毕业季，相对比较容易获得推广。

2.6. 将任务5编制的申请表上传到Github团队项目仓库；

三.总结感受

3.1. 记录完成《实验六 团队作业2：团队项目选题》各项任务实际花费的时间

任务 花费时间(h)
任务一 1.5
任务二 1
任务三 0.25
任务四 5
任务五 4
任务六 0.25
任务七 2

3.2. 从团队分工和沟通手段角度，谈谈完成本次作业的感受和体会

　　在团队分工方面，大家先是按照自己所擅长做的优先考虑，再通过商量，细致划分，使得每个人都有做的事情，并且保证把自己负责的部分做好。大家明确了自己的任务，也会对团队整体任务的推进起到积极作用。

　　在沟通手段方面，由于本次作业是这个大项目的选题与前期准备阶段，所以队员之间的沟通显得特别重要，主要是在队长的主持下大家在企业微信会议来选题以及讨论各种细节问题，在企业会议里畅所欲言，说出了自己的想法，也会对别人的思考提出一些建议，再由组长汇总起来，就会产生更好的提议，这就是团队的好处。

posted @ 2020-05-09 14:48  大王不高兴  阅读(458)  评论(1)  编辑  收藏  举报