天道酬勤007

摘要： /** 链接：http://vjudge.net/problem/UVALive-4670 详见lrj训练指南P216 */ #include using namespace std; #define P pair #define ms(x,y) memset(x,y,sizeof x) #define LL long long const int maxn = 22; const int mo... 阅读全文

摘要： /** 2017 ACM/ICPC Asia Regional Shenyang Online 解题报告 题目：hdu6199 gems gems gems 链接：http://acm.hdu.edu.cn/showproblem.php?pid=6199 题意：Alice和Bob从左到右取数字，一开始Alice可以取1个或者2个。之后当前者可以取得数字个数为k或者k+1个。 k为上一个人选的数... 阅读全文

摘要： 限制相邻元素，求合法序列数。 /** 题目：On the Bench 链接：http://codeforces.com/problemset/problem/840/C 题意：求相邻的元素相乘不为平方数的方案数（这里求得是排列方案数，所以哪怕数相同，只要位置不同也算一种方案） 思路 ： 每个数可以表示为 p1^a1 * p2^a2 * ..... 如果 两个数A,B相乘为平方数 则 a1... 阅读全文

摘要： /** 题目：hdu6153 链接：http://acm.hdu.edu.cn/showproblem.php?pid=6153 题意：给定两个串，求其中一个串t的每个后缀在另一个串s中出现的次数乘以其长度之和。 思路：扩展kmp 先将两个字符串翻转过来。那么变成求t串每个前缀在s串出现的次数。 直接扩展kmp求出extend[i]表示s串[i,n-1]子串和t串的最长公共前缀。 那么s串从i开... 阅读全文

摘要： /** 题目：hdu6149 Valley Numer II 链接：http://acm.hdu.edu.cn/showproblem.php?pid=6149 题意： 众所周知，度度熊非常喜欢图。 为了形成山谷，首先要将一个图的顶点标记为高点或者低点。 标记完成后如果一个顶点三元组中， X和Y之间有边，Y与Z之间也有边，同时X和Z是高点，Y是低点，那么它们就构成一个valley。 度度熊想知道... 阅读全文

摘要： /** 题目：hdu6125 Free from square 链接：http://acm.hdu.edu.cn/showproblem.php?pid=6125 题意： 从不大于n的所有正整数中选出至少1个且至多k个使得乘积不包含平方因子，对10^9+7取模。 1≤n,k≤500。 思路： 分组背包+状态压缩 把n个数分成若干组，互斥的放在同一组。 一开始把所有含平方因子的数去除掉，剩下的进... 阅读全文

摘要： /** 题目：hdu1712 ACboy needs your help 链接：http://acm.hdu.edu.cn/showproblem.php?pid=1712 题意：有n门课程，最多m天学习。 给定A[i][j]表示第i门课程学习了j天会获得的学习能量； 求学完m天后可以获得的最多学习能量。 思路：分组背包 每一门课程为一组。组内物品m个。每个物品费用为j，价值为A[i][j]; ... 阅读全文

摘要： /** 题目：hdu6121 Build a tree 链接：http://acm.hdu.edu.cn/showproblem.php?pid=6121 题意：n个点标号为0~n-1；节点i的父节点为floor((i-1)/k); 0是根节点。 求这个树的所有节点为根的子树的节点数的异或和。 思路：模拟 可以发现k = min(k,n-1)；即：k>=n-1时候结果一样。 然后画图可以发现是一... 阅读全文

摘要： /** 题目：hdu6134 Battlestation Operational 链接：http://acm.hdu.edu.cn/showproblem.php?pid=6134 题意：f(n) = sigma[1 gcd(i/d,n/d)=1; 那么和n最大公约数为d的个数为phi[n/d]; 所以n = sigma[d|n]phi[n/d] = sigma[d|n]phi[d]; 根据n... 阅读全文

摘要： /** 题目：hdu6143 Killer Names 链接：http://acm.hdu.edu.cn/showproblem.php?pid=6143 题意：有m种字符（可以不用完），组成两个长度为n的字符串，要求这两个字符串含有的字符没有相同的。 求有多少种方式组成这两个字符串。 思路：容斥+排列组合 反思一开始以为这题是dp，然后想了很久没想出来，觉得挺不好处理的，，能力不足。 后来想到... 阅读全文