《Java程序设计》 第四周学习总结
学号 20175313 《Java程序设计》第四周学习总结
教材学习内容总结
第五章主要内容
-
了解子类的继承性
- 子类和父类在同一包中的继承性(除private外其余都继承)
- 子类和父类不在同一包中的继承性(只继承public和protected)
-
掌握成员变量的隐藏和方法重写
- 成员变量的隐藏:注意与this的区别。
- 用关键字super对其进行操作。
- 通过调用从父类继承的方法对其进行操作。
- 方法重写:注意与方法重载的区别。
- 语法规则:这个方法的名字、参数个数、参数类型和父类的方法要完全相同,但是方法的类型可以是父类方法类型的子类。
- 重写目的:通过方法重写可以隐藏继承的方法,或是把父类的状态和行为改变成自身的状态和行为。
- 成员变量的隐藏:注意与this的区别。
-
理解何为多态性以及如何产生多态
- 所谓多态就是指父类的某个方法被其子类重写时,可以各自产生自己的功能的行为。(后面的abstract会用到)
- 将子类创建的对象的引用放到一个父类的对象中,就得到了该对象的一个上转型对象,那么这个上转型对象在调用这个方法时就可能具有多种形态。
-
熟悉abstract的使用以及相关规则
- 对于abstract方法,只允许声明,没有方法体。
- 不允许用final和static修饰abstract类或方法。
- abstract类不能用new运算符创建对象。但该对象可以成为其子类对象的上转型对象调用子类重写的方法。
-
学会面向抽象编程
- 目的:应对用户需求的变化。
- 核心:让类中的每种可能的变化对应地交给抽象类的子类去负责。
教材学习中的问题和解决过程
- 问题1:不太明白该代码编译不通过的原因。
- 问题1解决方案:通过查阅课本并对上方问题进行深入剖析,最终理解的该代码出错的原因。
- 理解情况:super必须是子类构造方法的头一条语句,该代码中子类B的头一条语句中并没有出现super,则默认super(),因此当父类中定义多个构造方法是,应当包括一个不带参数的构造方法,而A中不曾出现,因此出现了编译失败,若在A类中加上一个无参数的构造方法,则结果应该为2。
- 运行结果截图:
- 问题2:对于子类的上转型对象能否调用子类重写的静态方法,不是很清楚。
- 问题2解决方案:上机运行改程序,查看结果。
- 运行结果截图:
- 结果表明:如果子类重写了父类的静态方法,那么子类对象的上转型对象不能调用子类重写的静态方法,只能调用父类的静态方法。
代码调试中的问题和解决过程
- 问题:运行结果与教材上所给的不相符(教材133页例题)。
解决方案:通过调试发现bottom可以成功的作为Geometry子类的上转型对象,但是height的值始终为0;
后来发现是在Pillar类中少写了一句关于对height的操作。
调试过程截图:
代码托管
(https://gitee.com/xiannvyeye/test)
这周考试错题总结
- 错题1
正确答案:A
我选择的是:B
- 错误原因:不太清楚,我还是认为我的答案是正确的。
- 理解情况:
- instanceof的使用方法:instanceof运算符左面的操作元是对象,右面是操作元是类,当左面的操作元是右面的类或其子类所创建的对象时,instanceof运算的结果是true,否则是false。
- 我的理解:
- 依照此定义,若一个实例对象是其子类所创建的对象,那么instanceof的值为true,但是它不是右边操作元的对象;
- 若一个实例对象是instanceof右边操作元所创建的,那么instanceof的值仍然为true,而它不是右边操作元的对象。
- 所以我认为无法通过instanceof的结果来判断实例对象是否属于一个类。
- 错题2
正确答案:ABCD
我的答案:CD
- 错误原因:对final这个关键字的使用理解的不够透彻,没有全面的看待它,只看到一些片面之处。
- 理解情况:通过查看资料final类以及String类是否可以被继承,已经能够明白这道题了。
心得体会
- 这周刚成立结对小伙伴,我们暂时还没有开始一起学习,所以我在打代码的过程中出现了许多粗心的地方,导致我浪费的很多时间去调试,找Bug,我觉得我们结对之后这种事情的发生率一定会大幅度降低。
- 第五章的内容较少,正是因为内容少,反而使我懈怠,周四才开始看,所以很多内容都是大致看一下,导致课后习题、测试题频繁由于概念问题出现错误。所以我觉得一定要合理分配时间。
学习进度条
代码行数(新增/累积) | 博客量(新增/累积) | 学习时间(新增/累积) | 重要成长 | |
---|---|---|---|---|
目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
第一周 | 13/13 | 1/1 | 23/23 | |
第二周 | 317/330 | 1/6 | 22/45 | |
第三周 | 703/1044 | 1/7 | 31/76 | |
第四周 | 1263/2094 | 2/9 | 18/84 |
-
计划学习时间:23小时
-
实际学习时间:18小时
-
改进情况:合理安排时间,充分利用碎片时间。
-
本周结对学习情况
- 20175211
- 结对学习内容: