C语言I博客作业11
| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2019-2/homework/10127 |
| 我在这个课程的目标是 | 更加熟练的学会循环结构，自己独自做出pta的题目 |
| 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | PTA 以及之前学过的知识（语句 循环结构 运算符 ） |
| 参考文献 | CSND 百度 问同学 课本 |
1.PTA实验作业
1.1 统计某类完全平方数 (20分)
题目描述：本题要求实现一个函数，判断任一给定整数N是否满足条件：它是完全平方数，又至少有两位数字相同，如144、676等。
1.1.1数据处理
*数据表达：在自定义函数中定义了n,w,e,这三个变量由于const定义的变量具有不可变性，所以用n来表示N，w和e则是普通的 整形变量
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 50 100 | cnt = 1 | 小范围 |
| 500 1000 | cun = 0 | 中等范围 |
| 1000 5000 | cnt = 19 | 大范围 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
*编译错误：在写代码的时候，不小心把一个中文的分号打上去了。
1.2 统计各位数字之和是5的数 (20分)
题目描述：本题要求实现两个函数：一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5；另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数，并计算这些整数的和。
1.2.1 数据处理
*数据表达：在自定义函数is()中定义了两个整形变量，all,f，分别代表各位数之和和输入数的个数。在自定义函数count_sum()当中重复利用定义了一个整形变量I用来计算sum的值。
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 500 1000 | 500 is counted. count = 1, sum = 500 | 中等范围 |
| 1000 2000 | count = 15, sum = 17220 | 大范围 |
| 50 500 | 50 is counted.500 is counted.count = 16, sum = 3770 | 小范围 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
*编译错误：在循环嵌套的过程中，少了半个大括号
2 代码互评
同学代码1：
自己代码：
与同学相比：他的代码使用了数组来计算是否有重复的数，如果有就返回值1.
3 学习总结
3.1 学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码数 | 学到的知识点简介 | 目前疑惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第六周 | 19h | 130 | 学会怎样使用浮点型函数及整数型函数，和一些关于c语言的语法 If-else语句 | 老是出现一些细节问题 |
| 第七周 | 26h | 147 | 输入语句scanf()，分支结构 | double浮点型变量 |
| 第八周 | 16h | 95 | or语句，输出华氏温度转换 for循环 | or语句不熟悉 |
| 第九周 | 17h | 115 | 函数的声明，定义和调用 | 定义函数使用不熟练 |
| 第十周 | 15h | 134 | 学会了嵌套语句，逻辑表达式的使用方法 | 多分支结构搞不清 |
| 第十一周 | 14h | 130 | switch语句 和伪代码，数组的使用 | 部分使用条件 |
| 第十二周 | 15h | 134 | while语句，do——while语句的使用方法 | 之前学到的东西不会去运用 |
| 第十三周 | 13h | 124 | 学会了continue和break语句用法，以及二维数组运用 | 数组运用不熟练 |
| 第十四周 | 14h | 129 | 学会了三目运算符的运用 | 还是数组不会 |
| 第十五周 | 6h | 92 | 学会了定义变量的进阶方法 | 数组运用不熟练 |
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
又过了一周？ 这周因为出了一些意外情况没来上课，但是我还是尽量的写了一些题目，但还是感觉落后了 快期末了，自己也得多看看书，看看自己之前错过的题目了，然后在下个学期，应加把力跟上老师的节奏，加油！！！！
