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2019春第八周作业 这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class2-2018/homework/3074 我在这个课程的目标是 熟练运用指针 这个作业在那 阅读全文
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2019春第七周作业 这个作业属于那个课程 C语言程序设计II 这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class2-2018/homework/2935 我在这个课程的目标是 熟练运用指针 这个作业在那 阅读全文
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2019春第六周作业 作业课程 C语言程序设计II 作业要求 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class2-2018/homework/2888 课程目标 熟练运用指针变量 从作业中得到的帮助 运用指针返回多个值 参 阅读全文
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二维数组最大子数和： 上一次挑战作业是一维数组中找最大子数和，难度不是很大，这一次变成了二维，且是一个矩阵，难度上升了一层。 题目简介：输入一个矩阵，从中找出最大的子数和（也为矩阵）。 解题思路：一开始没有想到有效的解决方法，但后面突然想到可以将二维数组变成一维数组来处理，简单来说，我们可以先搜寻矩 阅读全文
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第一次蓝桥杯经验总结： 2019年3月24日这一天，我第一次参加了较为正式的线下赛--蓝桥杯，参赛地点再长沙理工大学，第一次参赛，没有任何经验，而且才刚步入大一半学期，知识储备也很少，这次比赛我是抱着开眼界，试试水的心态来参加的，但在赛前还是有刷题的，然后在正式比赛的时候看到题目的时候还是跟平常刷题 阅读全文
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2019春第五周作业： 作业课程 C语言程序设计II 作业要求 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class2-2018/homework/2824 课程目标 背熟栈，队列，向量函数及熟练指针 从作业中得到的帮助 熟练 阅读全文
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PTA预习题——统计一行文本的单词个数 7-1 统计一行文本的单词个数 （15 分) 本题目要求编写程序统计一行字符中单词的个数。所谓“单词”是指连续不含空格的字符串，各单词之间用空格分隔，空格数可以是多个。 输入格式: 输入给出一行字符。 输出格式: 在一行中输出单词个数。 输入样例: Let's 阅读全文
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Vector的使用方法: 能在添加元素时增加长度的数组称为动态数组或可变长数组。相对地，必须事先指定长度，只能容纳一定数量元素的数组称为静态数组。下面分享一下如何借助STL（标准模板库）中的Vector实现动态数组及管理数据。 仔细观察程序输出的值，有助于很快理解Vector的便利之处。 经典示例程 阅读全文
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2019年春季学期第四周作业： 作业课程 C语言程序设计II 作业要求 2019年春季学期第四周作业 课程目标 背熟栈，队列，向量函数 从作业中得到的帮助 更加熟练两种基本排序算法（冒泡排序和选择排序） 参考文献 挑战程序设计 第一题： 7-1 找鞍点 （20 分) 一个矩阵元素的“鞍点”是指该位置 阅读全文
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2019年春季学期第三周作业： 第一题： 给定一个整数数组(包含正负数)，找到一个具有最大和的子数组，返回其最大的子数组的和。 例如：[1, -2, 3, 10, -4, 7, 2, -5]的最大子数组为[3, 10, -4, 7, 2]输入：请建立以自己英文名字命名的txt文件，并输入数组元素数值 阅读全文