20155203 《信息安全系统设计基础》第九周学习总结
2017-2018-1 20155203 《信息安全系统设计基础》第9周学习总结
教材学习内容总结
第6章 存储器层次结构
- 随机访问存储器
- 随机访问存储器分为：静态RAM（SRAM）和动态RAM（DRAM），静态RAM（SRAM）比动态RAM（DRAM）更快，但也贵很多。
- SRAM和DRAM的区别：
只要有电，SRAM就会保持不变，而DRAM需要不断刷新；
SRAM比DRAM快；
SRAM对光和电噪声等干扰不敏感；
SRAM比DRAM需要使用更多的晶体管，所以更昂贵。
- 存储器模块分类：
168个引脚的双列直插存储器模块，以64位为块传送数据；
72个引脚的单列直插存储器模块，以32位为块传送数据。
- 访问主存：
读事务：从主存传送数据到CPU；读事务语句：movl A,%eax
写事务：从CPU传送数据到主存。
总线：一组并行的导线，能携带地址、数据的控制信号。
- 磁盘存储
- 计算磁盘容量的公式：
磁盘容量 = 字节数/扇区 X 平均磁盘数/磁道 X 磁道数/表面 X 表面数/盘片 X 盘片数/磁盘
- 访问时间=寻道时间+旋转时间+传送时间；
- 固态磁盘
- 固态硬盘是一种基于闪存的存储技术。
- 性能特性：顺序读和写（CPU按顺序访问逻辑磁盘块）性能相当，顺序读比顺序写稍快一点；随机顺序访问逻辑块时，写比读慢一个数量级；读写性能差别是由底层闪存基本属性决定的。
- 存储技术趋势
不同的存储技术有不同的价格和性能折中
不同存储技术的价格和性能属性以截然不同的速率变化着（增加密度从而降低成本比降低访问时间更容易）
DRAM和磁盘的性能滞后于CPU的性能
- 局部性
- 局部性：倾向于引用邻近与其他最近引用过的数据项的数据项，或者最近引用过的数据项本身，这种倾向性，被称为局部性原理。
时间局部性：被引用过一次的存储器位置很可能在不远的将来再被多次引用。
空间局部性：一个存储器位置被引用了一次，那么程序很可能在不远的将来引用附近的一个存储器位置。
- 顺序引用模式：具有步长为1的引用模式
- 一般来说，随着步长增加，空间局部性下降。
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取指令的局部性
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存储器层次结构
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存储器层次结构中的缓存
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高速缓存存储器
每个存储器地址有m位，形成M=2^m个不同的地址。
高速缓存组：S = 2^m个高速缓存组的数组
高速缓存行：B = 2^m字节的数据块组成
有效位：指明这个行是否包含有意义的信息
标记位：唯一地标识存储在这个高速缓存行中的块，t = m -(b+s)
教材学习中的问题和解决过程
- 问题一：在高速 缓存更新了它的w的拷贝之后，怎么更新w在层次结构中紧接着低一层中的拷贝？
- 问题一解决方案:最简单的方法，称为直写（write-through),就是立即将w的高速缓存块写回到紧接着的低一层中。虽然简单，但是直写的缺点是每次写都会引起总线流量。另一种方法，称为写回（write-back),尽可能地推迟存储器更新，只有当替换算法要驱逐更新过的块时，才把它写到紧接着的低一层中。
代码调试中的问题和解决过程
- 问题一：结构体指针和结构体的使用容易有编译错误
- 问题一解决方案：在结构体这方面要注意的是在使用结构体变量，结构体指针，结构体数组是不一样的。首先结构体变量本身应该使用"."来调取内部变量，同样结构体数组的元素也是一样，当遇到结构体指针的时候就需要使用"->"调取内部元素；尤其是要注意队列中的结构体指针非常容易爆炸；在结构体数组传参的时候使用结构体指针。
代码托管
本周结对学习情况
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结对学习内容
互相学习吧，大家在编程的时候各有长短
2017-2018-1 20155203 实验三 实时系统
mypwd的编译与测试
其他（感悟、思考等，可选）
感觉老师讲的好像和教材上没啥关系啊，多线程编程还是需要继续努力。
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 200/200 | 1/1 | 6/6 | |
| 第三周 | 156/388 | 2/3 | 15/21 | 这周除课堂实践外，大多数都是知识性的学习内容，代码量确实太少从下周起就要抓紧了 |
| 第四周 | 156/388 | 3/6 | 15/36 | 每天100行好难啊，不过感觉找到了学习的一些动力。在调试代码上花的时间太多，都要没时间看书了，还要继续改进 |
| 第五周 | 284/ 745 | 1/7 | 15/51 | |
| 第七周 | 1812/ 2557 | 2/9 | 10/61 | |
| 第八周 | 564/ 3121 | 2/11 | 10/71 | |
| 第九周 | 1183/ 4304 | 3/14 | 10/81 |
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计划学习时间:10小时
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实际学习时间:10小时
