C语言寒假大作战02

问题	答案
这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/10277
这个作业要求在哪	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-4/homework/10277
这个作业的目标	学习使用%g 会运用rand()函数
作业正文	https://i.cnblogs.com/posts/edit;postId=12260878
其他参考文献	百度 csdn https://baijiahao.baidu.com/s?id=1616367741584583839&wfr=spider&for=pc

2.2.2 设计思路和遇到的问题

设计思路：

运用switch-case语句实现菜单指令的设计

遇到的问题：

rand函数理解，代码编写理解不到位

2.2.3程序结果截图

2.1.3 菜单文案：

==========口算生成器==========
欢迎使用口算生成器:


帮助信息
您需要输入命令代号来进行操作,且
一年级题目为不超过十位的加减法
二年级题目为不超过百位的乘除法
三年级题目为不超过百位的加减乘除混合题目.

操作列表:
1)一年级 2)二年级 3)三年级
4)帮助 5)退出程序
请输入操作> 1
<执行操作:)

2.2.4 程序代码

#include <stdio.h>
#include <stdlib.h>
void menu(); 
void help();
void o(); 
void t();
void e(); 
void r();
int main()
{
int opt=1,n;
printf("==========口算生成器==========\n");
printf("欢迎使用口算生成器:\n");
printf("\n");
help();
while(opt!=0)
{
menu();
printf("请输入操作> ");
scanf("%d",&opt);
printf("<执行操作:)\n");
printf("\n");
switch(opt)
{
case 1:o();break;
case 2:t();break;
case 3:e();break;
case 4:help();break;
case 5:printf("程序结束, 欢迎下次使用\n");
printf("任意键结束……");
opt=0;
default:r();break;
}
}
return 0;
}
void menu()
{
printf("\n");
printf("操作列表:\n");
printf("1)一年级 2)二年级 3)三年级\n");
printf("4)帮助 5)退出程序\n");
}
void help()
{
printf("\n");
printf("帮助信息\n");
printf("您需要输入命令代号来进行操作,且\n");
printf("一年级题目为不超过十位的加减法\n");
printf("二年级题目为不超过百位的乘除法\n");
printf("三年级题目为不超过百位的加减乘除混合题目.\n");
}
void o()
{
printf("现在是一年级题目:\n");
printf("执行完了,(假装这里有操作\n");
}
void t()
{
printf("现在是二年级题:\n");
printf("执行完了,(假装这里有操作\n");
}
void e()
{
printf("现在是三年级题目:\n");
printf("执行完了,(假装这里有操作\n");
}
void r()
{
printf("Error!!!\n");
printf("错误操作指令, 请重新输入\n");
}

2.2.5 你对“设计”这个词的理解

设计对我来说就是艺术、创造，感觉设计出来的东西多少独一无二的。一个人凭借自己的艺术想法创造出一个物件。创作艺术。

2.2.6 Gitee上传截图与链接

本地Git链接

https://gitee.com/xiaodanfeng