获奖感言与学习心得

获奖感言与学习心得

一、获奖感言

能在大一获得我人生中的第一件小黄衫，我感到非常荣幸。回顾这个学期的信息安全导论课程学习经历，我认识到了在计算机科学领域中自主学习的必要性与重要性。在这个学期的学习中，我在上课时记录老师的知识梗概与系统性的框架，在课下自己认真研读《计算机科学概论》与《程序设计导论：Python计算与应用开发实践》两本书，记了整整一本的笔记。通过刚开始小白似的硬啃书本，到渐渐读懂书并系统化地记录知识点，我自己思考事情、处理问题的方式与逻辑都在“计算机化”，变得更加缜密与有条理。任何事物发展变化都需要不断地的积累、无数的时间地浇灌。大学正是这样一个机会，我们有了大量的时间去投资自己，去付出一个学习新科目的边际成本，来强化自己的认知，为自己的未来铺路。

二、广义学习心得

下面我们来广义地理解自主学习的定义、目的及其方法。

自主学习的定义

自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立地分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。《基础教育课程改革纲要（试行）》在论及基础教育课程改革的具体目标时指出：“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”传统的体育教学强调的是接受式的、被动式的学习方式，而21世纪的我们提倡自主学习，是否就是否定接受式的、被动式的学习方式，一概采用自主学习的方式？根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，可以这样理解，我们只是要改变过去的那种“过于强调接受学习”的倾向，而不是完全否定接受式的学习方式，但要倡导学生学会自主学习的方式。

自主学习的目的

自主学习是为了使儿童和青少年通过自主学习，学会求知、学会做人、学会健体、学会审美、学会生活、学会交往、学会劳动、学会生存，具备与现代社会需要相适应的学习、生活、交往、生产以及不断促进自身发展的基本素质。

• 愿学、乐学 　

调动并形成强烈的学习动机，增加学习的兴趣，使学生愿学和乐学，解决学生中存在的厌学、逃学的问题。

• 会学、善学 　

要强化学法指导，使学生知道怎么样学习才能省时省力效果好。在新的形势下，使受教育者掌握多样化的学习技能和方法，改变盲目学习的状况，是实现学生自主发展的重要目标之一。自主学习教改实验要把学法研究和新的学习手段、学习技术的研究摆在重要位置。

• 自醒、自励、自控 　

这些要求主要属于学生健康心理素质的发展目标。自主学习要求，学生不仅要把学习内容作为认识的客体，而且要将自己作为认识的客体。要对自己作出客观正确的自我评价，从而对自己的行为进行自我激励、自我控制、自我调节，形成健康的心理品质，使自己的注意力、意志力和抗挫折能力不断提高。

• 适应性、选择性、竞争性、合作性、参与性 　

要使学生学会适应，要主动适应，而不是被动适应；要适应生活，适应学习，适应环境。允许并鼓励学生根据自己的素质和兴趣发展自己的特长。允许学生有选择学习内容、学习方式、学习方法的权利，按照全面发展与特长发展的要求，对学生的偏科倾向科学引导，并鼓励学生发展自己的优势和特长。

（资料选自百度百科https://baike.baidu.com/item/%E8%87%AA%E4%B8%BB%E5%AD%A6%E4%B9%A0/3285?fr=aladdin，有删改）

自主学习的方法

• 制定计划

并严格按照这个计划开展学习（有些学生并不喜欢这样）；

• 要建立目标意识

确立一个目标，有利于学习中的坚持（必做）；

• 要确定范围

从所用的教材到知识面要先确定下来，除特殊情况，一般不能改动，不能今天以这为主，明天又改成以其他为主了；

• 注重学习的氛围和环境

可以和好朋友一起开展学习上的比赛，让学习的环境活起来。

• 自我检查和反省

找出自己自主学习中出现的问题和漏洞并改正。

三、小黄衫创意照