第十二周作业
这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计二 |
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这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class1-2018 |
我的课程目标 | 指针函数,单向链表 |
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | 数据的删除 |
参考文献 | 百度 |
6-1 计算最长的字符串长度 (15 分)
本题要求实现一个函数,用于计算有n个元素的指针数组s中最长的字符串的长度。
函数接口定义:
int max_len( char *s[], int n );
其中n个字符串存储在s[]中,函数max_len应返回其中最长字符串的长度。
裁判测试程序样例:
include <stdio.h>
include <string.h>
include <stdlib.h>
define MAXN 10
define MAXS 20
int max_len( char *s[], int n );
int main()
{
int i, n;
char *string[MAXN] = {NULL};
scanf("%d", &n);
for(i = 0; i < n; i++) {
string[i] = (char *)malloc(sizeof(char)*MAXS);
scanf("%s", string[i]);
}
printf("%d\n", max_len(string, n));
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例:
4
blue
yellow
red
green
输出样例:
6
代码:
int max_len( char *s[], int n )
{
int m=0;
for(int i=0;i<n;i++)
{
int t=strlen(s[i]);
if(m < t)
{
m=t;
}
}
return m;
}
运行结果:
6-2 统计专业人数 (15 分)
本题要求实现一个函数,统计学生学号链表中专业为计算机的学生人数。链表结点定义如下:
struct ListNode {
char code[8];
struct ListNode *next;
};
这里学生的学号共7位数字,其中第2、3位是专业编号。计算机专业的编号为02。
函数接口定义:
int countcs( struct ListNode *head );
其中head是用户传入的学生学号链表的头指针;函数countcs统计并返回head链表中专业为计算机的学生人数。
裁判测试程序样例:
include <stdio.h>
include <stdlib.h>
include <string.h>
struct ListNode {
char code[8];
struct ListNode *next;
};
struct ListNode createlist(); /裁判实现,细节不表*/
int countcs( struct ListNode *head );
int main()
{
struct ListNode *head;
head = createlist();
printf("%d\n", countcs(head));
return 0;
}
/* 你的代码将被嵌在这里 */
输入样例:
1021202
2022310
8102134
1030912
3110203
4021205
输出样例:
3
代码:
int countcs( struct ListNode *head )
{
int num = 0;
struct ListNode *p = head;
while(p != NULL)
{
if(p->code[1] == '0' && p->code[2] == '2')
num++;
p = p->next;
}
return num;
}
运行结果:
周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较疑惑的问题 |
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3/10-3/21 | 2天 | 28 | 导入文件 | 导入后的格式 |
3/17-3/21 | 3天 | 32 | 排序数组 | 选择排序不太熟悉 |
3/25-3/29 | 3天 | 26 | 字符串 | 字符串的运用 |
4/13-4/19 | 2天 | 160 | 动态内存分配的运用 | 动态内存分配的运用 |
4/20-4/26 | 2天 | 80 | 定义结构体 | 结构体参与判断 |
4/6-4/12 | 2天 | 22 | 递归函数的运用 | 完全不会 |
4/13-4/19 | 3天 | 66 | 单向链表 |
学习感悟:
觉得能力不够,加油吧
结对编程感悟:
还好