软件工程第一次结队作业

这次作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/SE2024
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/fzu/SE2024/homework/13261
这个作业的目标	需求分析和原型设计
学号	102201242
同组队员	102201302毛震

1 《构建之法》阅读成果

第3章 软件工程师的成长

在踏入软件工程的广阔领域之初，初级软件工程师面临着诸多挑战与机遇，其成长路径是一个多维度、综合性的过程。以下是对这一成长历程的全方位深度剖析，旨在为初入行者提供宝贵的指引。

一、技术精进与工具驾驭：构建坚实的技术底座

技术是软件工程师的立身之本，持续的技术学习与技能提升是职业生涯发展的不竭动力。从熟练掌握一门或多门主流编程语言（如Python、Java）开始，到精通各种开发工具、调试器以及版本控制系统，每一步都至关重要。这不仅关乎于编写高效、可维护的代码，更在于能够迅速解决技术难题，为项目的顺利推进提供坚实的技术支持。

二、领域知识深化：跨越技术与业务的桥梁

软件工程师不仅需要精通技术，还需深入理解所从事项目的行业背景与业务知识。这有助于设计出更符合市场需求、贴近用户实际需求的软件产品。通过参与项目讨论、阅读行业报告、与业务专家交流等方式，不断积累领域知识，能够使工程师在项目执行中更加游刃有余，为产品增添更多价值。

三、职业素养与软技能：团队中的粘合剂

在软件开发过程中，团队合作是不可或缺的一环。初级软件工程师除了要提升技术能力外，还需注重职业素养与软技能的培养。这包括时间管理、有效沟通、团队协作、领导力以及问题解决能力等。在团队项目中，良好的沟通和协作能力能够显著提升整体工作效率和质量，使工程师在团队中扮演更加积极、主动的角色。

四、技术与职业能力的协同发展

技术能力与职业素养是相辅相成的。随着职业生涯的推进，初级软件工程师需要意识到这两方面能力的协同发展对于个人成长的重要性。在不断提升技术深度的同时，也要注重拓宽技术广度，掌握新技术、新工具；同时，加强自我管理、团队合作等职业能力的培养，以适应不断变化的项目需求和团队环境。

五、项目管理与质量控制：确保项目成功的关键

在项目管理中，合理评估工作量、控制项目进度以及确保软件质量是初级软件工程师需要掌握的重要技能。通过采用代码行数、完成时间、缺陷率等量化指标进行项目监控和评估，工程师可以更加精准地把握项目进展情况，及时调整开发策略以应对潜在风险。同时，注重代码质量、遵循最佳实践以及进行充分的测试是确保软件产品质量的重要手段。

六、需求洞察与用户调研：产品成功的基石

需求分析是软件开发的起点也是终点。精准把握用户需求是产品开发成功的关键。初级软件工程师需要学会运用多种用户调研方法（如焦点小组、用户调查、A/B测试等）来收集和分析用户反馈和需求信息。这有助于工程师更深入地理解用户需求和市场趋势从而设计出更符合用户期望的产品特性。

七、功能规划与优先级设定：确保项目按时交付

在明确用户需求后，对软件功能进行精准定位和优先级排序是确保项目按时交付的重要步骤。初级软件工程师需要学会区分杀手功能（即决定产品成败的核心功能）、必要需求和辅助需求并根据项目资源和时间限制进行合理分配。通过优先级管理可以确保关键功能得到优先实现从而提升产品的整体竞争力和市场响应速度。

八、总结与反思：持续成长的源泉

最后但同样重要的是总结和反思。初级软件工程师需要定期回顾自己的工作经历和学习成果总结经验教训并不断优化自己的工作方式和学习方法。通过反思可以发现问题所在并找到改进的方向从而促进个人能力的持续提升和职业生涯的稳步发展。

综上所述，初级软件工程师的成长之路是一条充满挑战与机遇的旅程。在这条道路上只有不断精进技术、深化领域知识、提升职业素养与软技能并注重项目管理与质量控制、需求洞察与用户调研以及功能规划与优先级设定等方面的能力才能在竞争激烈的软件行业中脱颖而出实现个人职业生涯的辉煌成就。

第8章 软件工程师的成长

NABCD模型，作为一种在软件开发和项目管理中广泛采用的分析工具，其核心价值在于提供了一个结构化的框架，引导开发者从五个关键维度全面审视和评估软件项目或产品。这五个维度分别是：需求（Need）、做法（Approach）、优势（Benefit）、劣势（Competitors，此处虽名为竞争对手，但更准确地应理解为“劣势”或“不足”）、挑战（Delivery）。通过这一模型，团队能够系统地规划项目路径，确保每一步都紧密围绕用户需求和市场需求展开。

1. 需求分析（N）

在软件开发的起始阶段，需求分析是至关重要的一环。通过NABCD模型的需求分析阶段，团队需深入调研，明确目标用户群体的具体需求，包括但不限于功能需求、性能需求、易用性需求等。对于在线教育软件而言，这意味着要详细了解学生的学习习惯、学习偏好、学习障碍，以及教师对教学内容、教学工具、教学效果评估等方面的需求，同时也不能忽视家长对于孩子学习监督、进度跟踪等方面的期望。这一阶段的深入洞察，将为后续的软件设计与开发奠定坚实的基础。

2. 技术实现（A）

在明确需求后，技术实现阶段成为焦点。团队需要基于需求分析的结果，制定详细的技术实现方案。这包括选择合适的开发平台、编程语言、数据库管理系统等技术栈，设计合理的软件架构，以及规划详细的项目计划和时间表。同时，还需关注软件的易用性、可维护性、可扩展性等非功能性需求，确保软件不仅满足当前需求，还能适应未来的变化。以在线教育软件为例，技术实现可能涉及云服务的部署、Web前端技术的选用、后端服务架构的设计，以及API接口的规范定义等多个方面。

3. 优势分析（B）

在软件开发过程中，明确自身产品的优势是制定市场策略和推广计划的重要依据。通过NABCD模型的优势分析阶段，团队需对比竞品或传统方式，深入挖掘自身产品的独特卖点和竞争优势。对于在线教育软件而言，其优势可能体现在学习时间的灵活性、教学资源的丰富性、学习路径的个性化定制等方面。这些优势将帮助软件在激烈的市场竞争中脱颖而出，吸引并留住用户。

4. 劣势识别（C）

与优势分析相对应，劣势识别也是不可或缺的一环。在NABCD模型中，团队需诚实地评估自身产品可能存在的不足之处和潜在风险。对于在线教育软件而言，网络延迟、学生自律性差、技术门槛高等都可能是需要面对的问题。通过提前识别这些劣势并制定相应的改进计划或应对策略，团队可以更有效地规避风险或减轻负面影响。

5. 挑战应对（D）

在软件开发和项目实施过程中，不可避免地会遇到各种挑战和障碍。通过NABCD模型的挑战应对阶段，团队需提前预测可能遇到的问题并制定相应的应对措施。这些挑战可能包括技术难题的攻克、用户需求的快速变化、市场竞争的加剧等。通过制定详细的应对方案并保持高度的灵活性和适应性，团队可以确保项目能够顺利推进并成功交付。

结论

综上所述，NABCD模型为软件开发提供了一个全面而系统的分析框架，它不仅帮助团队在项目初期就明确方向和目标，还在后续的开发过程中提供了持续的指导和支持。通过需求分析、技术实现、优势分析、劣势识别和挑战应对等五个步骤的层层推进和相互支撑，团队可以更加高效地开发出既符合市场需求又具备竞争优势的软件产品。同时，NABCD模型还鼓励团队保持敏锐的洞察力和高度的灵活性，以便及时应对市场变化和技术挑战，确保项目的成功实施和推广。

2 软件主要功能界面展示

2.1登录界面

2.1.1账号密码登录

2.1.2实名认证

2.1.3手机验证码

2.1.4注册

2.2成绩查询功能

2.2.1界面展示

2.2.2个人主页

2.2.2成绩展示

2.2.3成绩分析

3 流程图

4 PSP表格

开发阶段	预估时长（小时）	实际用时（小时）
《构建之法》阅读	2	2
交流心得	0.5	0.5
需求分析	0.5	0.5
原型设计	3	3
调试修改	1	1
报告撰写	1	1
总计	8	8

5 交流合作

魏儀阳：绘制思维导图和流程图、使用墨刀设计原型、编写功能展示
毛震：需求分析、协助设计和优化原型、报告总结撰写
交流截图如下

5 总结

魏儀阳：初次邂逅墨刀，我被其强大的原型设计能力深深吸引。从安装到上手，仅几分钟，我便能熟练操作这一工具，通过简单的拖拽、缩放和排列，迅速搭建起页面的基本框架。墨刀提供的丰富组件库和预设模板，不仅节省了我大量时间，还让设计作品更加专业、生动。
尤为令我欣喜的是，墨刀支持实时预览和交互设置，使我可以直观地感受到设计作品的实际效果，并及时调整优化。同时，其团队协作功能更是让我能够与同伴无缝对接，共同推进项目进度。
总之，墨刀作为一款高效、易用的原型设计工具，为我的设计工作带来了前所未有的便捷与乐趣，我相信它将成为我未来工作中的得力助手。


毛震：首次结对编程，我深感软件工程实践的魅力。我们分工明确，我负责需求分析与文档编写，搭档则擅长流程绘制与原型设计，互补优势让项目推进高效。调试过程中，我们共同面对挑战，从困惑到清晰，从失败到成功，不仅锻炼了技术能力，更培养了耐心与毅力。
这次经历让我深刻认识到团队协作的力量，它超越了个人能力的局限，创造出更优秀的作品。我们相互支持，共同解决问题，这种默契与协作让我对未来软件开发之路充满期待。
展望未来，我将继续深化学习，与更多开发者携手共进，探索软件开发的无限可能，不断提升自我，为团队贡献更大力量。