实训二——博客三
2018-12-27 11:09 wxl! 阅读(158) 评论(0) 编辑 收藏 举报本学期期末总结
- 学期学习内容概括
- 初学目标
- 学习情况
- 作业完成
- 团队合作
- 个人总结
1.学期学习内容概括
第一章:Java入门。
- 学习了安装Java程序
- 源文件的编写与保存
- Javac Main.java编译程序
- Java Main执行程序。
*编译风格非常重要,必须一致
第二章:基本数据类型与数组
- 标识符构成
- 基本数据类型(逻辑类型,整型,字符,浮点)
- 类型转换(级别低转化成级别高的,级别高的转化成级别低的)
- 输入输出数据流(scanner reader=new scanner(system.in),int x=reader.nextInt)
- 数组(数组名=new 数组元素类型【个数】)
第三章:
- 运算符(x++,++x,关系运算符,逻辑运算符,赋值运算符)
- if语句(if(表达式){})
- if-else语句(if(表达式){} else(表达式){})
- if-else if-else语句
- for循环语句
- while循环语句
- break和continue语句
第四章:类与对象
- 类(class 类名{内容})
- 方法(方法头{方法体内容})
- 成员变量和局部变量(前者在整个类都有效;后者只在方法内有效)
- 构造方法(他的名字必须和所在类名相同)
- 创建对象(类的名字 对象名)
- 使用对象(对象.变量)
- 对象调用方法(对象.方法)
- 方法重载(一个类可以有多个方法名字相同,但是参数不同)
- 包(package 包名)
第五章:子类与继承
- 子类与父类
- 子类继承性
- 成员变量的隐藏方法与方法重写
- 继承与多态
- final类
第六章:接口与实现、
- 接口
- 接口实现
第七章:内部类与异常类
- 内部类
- 异常类(异常处理机制,抛出异常,异常转移)
- 断言
第八章:常用实用类
- string类
- scanner类
- class类
- random类
第十章:输入输出流
- file类
- 字节字符输入输出流
- 缓冲流
- 随机流
- 数组流
- 数据流
- 对象流
第十二章:Java多线程机制
- 进程与线程
- Java多线程
- thread类
- 线程同步
第十三章:Java网络编程
- URL类
- inetaddress类
- 套接字
- udp数据报
- 广播
2.初学目标
刚开学时,刚接触这门课程,觉得难度还可以接受,但是自己本身不擅长代码,所以心里给自己一个小目标--能基本掌握这门课程。但是随着上
了几节,学到类和继承时,完全懵了,是真的消化不了。于是在心里偷偷降了目标--只要能跟得上老师就可以。虽然这样没有大的收获。我只是
希望哪怕学到一点知识也比什么都不会好一点。于是就开始朝着这个小目标开始一点点前进。
3.学习情况
每周四节课对于这门课来说实在是不足以让我们有更多的时间来联系,学到后来发现课程越来越复杂,完全更不上。学习情况十分糟糕。
4.作业完成
第一次作业完成情况还可以,大多数可以完成。但是从第二次开始,完成进度开始变得缓慢,很多东西不能自己完成,但是在同学的帮助下还是可以完成老师
的要求。然而,从第三次开始作业完成对我来说十分困难,即使在同学帮助下也无法准确完成老师所有要求。
5.团队合作
后来,老师采用了小组完成的形式。每个人的思想都不一样,也许在你看来十分困难的事,你一直想不明白的知识点,在同伴的一句话后便可以茅塞顿开。我
觉得这或许就是老师的目的。老师想让我们在做题的过程中,不仅能正确的使用知识点,还能通过了解他人的思想来充实自己的知识库。或许在做的过程中有
很多摩擦,每个人都想用自己的想法。但是经过磨合后,反而能让我们的优势得到更好的发展。在团队中,我们每个人都贡献出自己的力量,当出结果时,比
自己一个人做出来要开心的多,这应该就是团队的好处。
6.个人总结
我是一个十分古板的人,就是不会灵活运用知识点,只能死记硬背,但是对于学理科包括现在学的网络,死记是十分吃亏,不但不能正确的使用知识点,还
很容易钻进死胡同里。
刚开始学习时,抱有很大的热情。但是时间久了,很多东西不是背下来就可以运用的时候,便很吃力,甚至失去了学习的动力。慢慢的越落越多的时候,就
更不想学习了。而且,我 是一个性子很急躁的人,越是做不出来越是 着急,到最后可能就是放弃的结局。或许有时候会很执着,但是知识点的运用确实是一
大难关。平时练习也很少,可以说我对我自己的定位十分懒惰的人, 我以为只要课上听了练了,就可以了。所以我希望今后的自己可以改掉这些坏毛病,首
先 应该学习就是勤奋,找到自己学习的兴趣,应该会事半功倍。这学期我的成绩和做法十分差劲,我知道这和付出有很大关系,过去的无法回头,只是将来或
者说下学期应该改掉这些毛病,尽自己最大的努力,做到最好。
最后,我想对自己说声加油!!!
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