第四次作业之四则运算
结对伙伴:李圆圆
要求1 参考《构建之法》第4章两人合作,结对编程上述功能,要求每人发布随笔1篇 (代码是共同完成的,博客是分别完成的)。 (1) 给出每个功能的重点、难点、编程收获。(2)给出结对编程的体会,以及 (3) 至少5项在编码、争论、复审等活动中花费时间较长,给你较大收获的事件。
- 功能一
重点:判断符号的优先性。对于功能一的实现,我和队友认为还是可以达到要求的,所以在初期我们想采取穷举的方法,但在接下来的工作中,发现此方法不可用,代码量太大,浪费了大量的精力,于是我们重新开始找寻其他方法来实现这部分功能
以下是该功能的部分重点代码片段
void check(char c, stack<char>& coll2, deque<char>& coll3) { if (coll2.empty()) { coll2.push(c); return; } if (isPra(c)) { if (c == '(') coll2.push(c); else { while (coll2.top() != '(') { char ch = coll2.top(); coll3.push_back(ch); coll2.pop(); } coll2.pop(); } } else { char sym = coll2.top(); if (getPri(c) <= getPri(sym)) { coll2.pop(); coll3.push_back(sym); check(c, coll2, coll3); } else { coll2.push(c); } } }
2.功能二
重点:括号的添加。没有括号的试题实现还是非常容易的,所以当加入括号时,所产生的问题也是我们所遇到的较大困难,我们使用了大量的if判断语句,让括号的里优先级最高,带括号的和不带括号的试题交叉出现。
重点代码如下:
void sz2(){ int a, b, c, d, k1, k2, k3, count; char c1, c2, c3; double e, f; int k; count = 0; string str; for (int i = 0; i < 20; i++) { k1 = rand() % 4; if (k1 == 0) c1 = '+'; else if (k1 == 1) c1 = '-'; else if (k1 == 2) c1 = '*'; else if (k1 == 3) c1 = '/'; k2 = rand() % 4; if (k2 == 0) c2 = '+'; else if (k2 == 1) c2 = '-'; else if (k2 == 2) c2 = '*'; else if (k2 == 3) c2 = '/'; k3 = rand() % 4; if (k3 == 0) c3 = '+'; else if (k3 == 1) c3 = '-'; else if (k3 == 2) c3 = '*'; else if (k3 == 3) c3 = '/'; a = rand() % 10; b = rand() % 10; c = rand() % 10; d = rand() % 10; if (c1 == '/') { a = a*1.0; b = 2; } if (c2 == '/') { b = b*1.0; c = 2; } if (c3 == '/') { c = c*1.0; d = 2; } stringstream ss1; stringstream ss2; stringstream ss3; string s1; string s2; string s3; ss1 << "(" << a << c1 << b << ")" << c2 << c << c3 << d; ss2 << a << c1 << "(" << b << c2 << c << ")" << c3 << d; ss3 << a << c1 << b << c2 << "(" << c << c3 << d << ")"; s1 = ss1.str(); s2 = ss1.str(); s3 = ss1.str(); k = rand() % 3; if (k == 0) str = s1; else if (k1 == 1) str = s2; else if (k1 == 2) str = s3; cout << str << "=" << endl; deque<char> coll1; stack<char> coll2; deque<char> coll3; stack<int>coll4; for (int i = 0; i != str.size(); ++i) { coll1.push_back(str[i]); } allocate(coll1, coll2, coll3); calculate(coll3, coll4); f = coll4.top(); cout << "?"; cin >> e; if (e == f) { cout << "答对啦,你真是个天才!" << endl; count++; } else if (e != f) { cout << "再想想吧,答案似乎是" << f << "喔!" << endl; } } cout << "...(一共20道题)" << endl; cout << endl; cout << "你一共答对" << count << "道题,共20道题。" << endl; }
3.功能三
重点:命令行的字符判断。对于输入的题目必须是正整数,不能是英文,负数,浮点数。计算后缀表达式。
void main(int argc, char *argv[]) { if (argc == 1) { sz2(); } else { int b1; float b2 = atof(argv[2]); if ((b2 - (int)b2) > 0){ cout << "题目数量必须是 正整数。"; exit(0); } else { b1 = atoi(argv[2]); if (!(*argv[2] == '+' || (*argv[2] > '0'&& *argv[2] <= '9') || *argv[2] == '.')) { cout << "题目数量必须是 正整数。"; exit(0); } sz3(b1); } } }
重点:把算式输出到文件中,方便打印。
ofstream fout; fout.open("f4.txt"); fout << str << "=" << "\t" << "\t" << std::left << f << endl; fout.close();
结对编程体会: 参考《构建之法》第四章,进行结对编程,我一开始是有些担心的,因为两个人的工作习惯的不同和脾气的不同,所以在一起工作中怕会发生一些不愉快的事情,但事实证明我的担心是多余的,我们俩的合作是非常愉快的,虽然会有小的分歧,但无伤大雅,结对编程虽然在效率上可能没有一个人效率高,但是代码的正确实现,小错误的找出,bug的调试都由两个人完成,还有另一个非常深的感受是结对编程需要两个人的精力充沛,就像我队友说的需要天时地利人和,哈哈。
5项在编码、争论、复审等活动中花费时间较长,给你较大收获的事件:
1.在制定代码规范时,由于双方的编程习惯和审美观点不同,在制定规范出现了分歧,通过初步的在,线讨论和面对面交谈,双方都进行妥协,最大限度的满足两个人的要求,这样在接下来的编程过程中互相提醒和进步,对于结对编程来说是一个好的开始。
2.编程初期,我的队友提出四则运算想采用穷举的方法进行实现,我提出这个方法会不会代码量过大,工作时间过长,但也同意用这个方法试试看,但接下来的工作过程中,代码量过于庞大,.无法再往下进行,果真印证了这个猜想。
3.进行单元测试的时候 ,我的队友认为应该所有的功能块应该全部测试,我认为应该找重点的测试,在接下来的工作中,我的想法得到了认可。
4.在结对编程中,一个人在写,一个人在检查,在某个小问题上可能也要争论半天,有时候队友的提醒,虽然是是无心之举,可能就打扰了正在编程工作者的思路,大大降低了效率。不过,既然是两个人,能快速在别人身上学到自己不太熟悉的知识,认识到队友指出自己的缺点,共同进步。
5.功能四的实现问题进行了讨论,因为功能四的实现遇到困难,以至于两个人在到底是否进行实现的问题上,出现分歧。最后由于各自时间安排,没有实现功能四
要求2 给出照片1张,包括结对的2位同学、工作地点、计算机,可选项包括其他能表达结对编程工作经历的物品或场景。
结对成员:王伟东、李圆圆
工作地点:计算机楼107教室
计算机:联想电脑,操作系统为64位,内存为8g
编程经历:应老师的要求,结对编程需在物理空间下,相距一两米的距离,所以在选用了在无人上课的教室进行实际操作,因为工作地点的不稳定因素,所以要随时更换工作地点,打断工作进程,效率降低,其次因为事先工作习惯的原因,在电源突然切断的情况下,对所完成的代码进行提前保存,避免大量工作的重复进行。
照片:
要求3 使用coding.net做版本控制。checkin 前要求清理 临时文件、可执行程序,通常执行 build-clean可以达到效果
git 地址:
https://git.coding.net/wangwd/SecondAssignment.git
运行截图:运行f4
判断正整数