摘要：
习题3-5 三角形判断 (15分) 给定平面上任意三个点的坐标(、(、(，检验它们能否构成三角形。 输入格式: 输入在一行中顺序给出六个[范围内的数字，即三个点的坐标x1、y1、x2、y2、x3、y3。 输出格式: 若这3个点不能构成三角形，则在一行中输出“Imp 阅读全文
摘要：
习题3-4 统计学生成绩 (15分) 本题要求编写程序读入N个学生的百分制成绩，统计五分制成绩的分布。百分制成绩到五分制成绩的转换规则： 大于等于90分为A； 小于90且大于等于80为B； 小于80且大于等于70为C； 小于70且大于等于60为D； 小于60为E。 输入格式: 输入在第一行中给出一个 阅读全文
摘要：
练习4-7 求e的近似值 (15分) 自然常数 e 可以用级数 1 来近似计算。本题要求对给定的非负整数 n，求该级数的前 n+1 项和。 输入格式: 输入第一行中给出非负整数 n（≤）。 输出格式: 在一行中输出部分和的值，保留小数点后八位。 输入样例: 10 输出样例: 2.71828180 # 阅读全文
摘要：
题要求编写程序，找出给定一系列整数中的最小值。 输入格式： 输入在一行中首先给出一个正整数n，之后是n个整数，其间以空格分隔。 输出格式： 在一行中按照“min = 最小值”的格式输出n个整数中的最小值。 输入样例： 4 -2 -123 100 0 输出样例： min = -123 #include 阅读全文