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成品链接： 点我进入系统！ 上代码： 阅读全文
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一、题目 二、代码 三、运行结果 1.主界面 2.录入成功 3.课程重复 4.教师姓名不正确 5.导出的信息 阅读全文
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在前几天我抽空阅读了一下《程序员修炼之道--从小工到专家》，这不是一本理论书籍，这本书更倾向于实践性的话题，而且也讲了很多非常切合实际的例子。 在书的开始作者便向我们说了，我们要为自己和自己的行为负责。虽然看起来很简单，但是或许在未来的工作当中，这一行为便会被我们抛掷脑后。我们需要为我们的项目负责， 阅读全文
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结果： 你要前几个最多的单词:5theandtoofher 阅读全文
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一、纯随机数发生器 （1）题目 （2）代码 （3）运行结果 二、重载 （1）题目 （2）分析 square方法中传入不同的参数类型，便会运行不同的方法。 阅读全文
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运行结果 设计思路： 利用递归，首先判断运行次数，如果运行了相应次数，则说明是回数，输出yes并返回空，如果在未达到次数时，遇到相对应的位置不相等的情况，则说明不是回数，输出no并返回空。 阅读全文
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功能： （1）未输入用户名便登陆 （2）未输入密码便登陆 （3）未输入验证码便登陆 （4）输入账号密码，验证码错误 （5）账号密码输入，验证码输入正确，但用户名不存在 （6）注册 （7）注册成功 （8）账号存在，验证码正确，密码错误 （9）账号密码验证码正确 （10）单击验证码，更换验证码 变为 阅读全文
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一、枚举类型 （1）题目 （2）源代码 （3）运行结果 （4）分析 s 和 t 进行 == 运算，输出为false，说明两者引用的不是同一对象。 isPrimitive（）函数表明 s 不是原始类型（boolean、char、byte、short、int、long、float、double）。 s 阅读全文
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一、设计思路 1、利用随机数来确定两个数字。 2、生成0-4的随机数，分别代表 加 减 乘 除。 3、输入的题数利用for循环来出题，每行输出几道题便在循环中加入if语句，当前出题数与每行输出题数求余为0时，换行。 4、利用三个数组存信息，分别存出过的题的两个数字和运算符号。 5、循环开始后，先随机 阅读全文
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一、原码 原码即数字在计算机中储存的二进制格式，而对于有符号的整型数据，则将其最高位即编码的第一个位置作为符号位，符号位为0则为正，符号位为1则为负。 例如 -1 的原码为： 10 00 00 00 00 00 00 01 第一位即符号位为1，表示负数 1 的原码为： 00 00 00 00 00 阅读全文