摘要：
1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式（思维导图或其他）归纳总结多流与文件相关内容。 2. 书面作业 将Student对象(属性：int id, String name,int age,double grade)写入文件student.data、从文件读出显示。 1. 字符流与文本文件：使用 P 阅读全文
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1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式（思维导图或其他）归纳总结多线程相关内容。 本周对多线程的冲突是从多线程的冲突开始讲起，从而提出互斥共享与互斥访问。其中，互斥访问提到了synchronized关键字与同步代码块，以及synchronized关键字与对象锁。而后，我们又以生产者消费者的问题学 阅读全文
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1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式（思维导图或其他）归纳总结异常与多线程相关内容。 2. 书面作业 本次PTA作业题集异常、多线程 1. 题目4 2 1.1 截图你的提交结果(出现学号) 1.2 4 2中finally中捕获异常需要注意什么？ finally中捕获异常应该注意：try中有就算 阅读全文
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1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式（思维导图或其他）归纳总结异常相关内容。 2. 书面作业 题目5 1 1.常用异常 1.1 截图你的提交结果(出现学号) 1.2 自己以前编写的代码中经常出现什么异常、需要捕获吗(为什么)？应如何避免？ 以前学C语音的时候就经常会出现数组越界，但是不需要捕获 阅读全文
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1. 本周学习总结 1.1 以你喜欢的方式（思维导图或其他）归纳总结集合与泛型相关内容。 1.2 选做：收集你认为有用的代码片段 2. 书面作业 1.List中指定元素的删除(题目4 1) 1.1 实验总结 实验总结：感觉这道题目还是比较简单的，因为老师主函数的代码和删除指定与元素的参考代码，只需要 阅读全文
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1. 本周学习总结 以你喜欢的方式（思维导图或其他）归纳总结集合相关内容。 参考资料: XMind 2. 书面作业 1. 代码分析 1.1 解释 的 源代码 在 E remove中，如果numMoved是最后一个元素的话，就向前移动一个位置。rangeCheck方法检查index是否越界。 1.3 阅读全文
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1. 本周学习总结 1.1 面向对象学习暂告一段落，请使用思维导图，以封装、继承、多态为核心概念画一张思维导图，对面向对象思想进行一个总结。 注1：关键词与内容不求多，但概念之间的联系要清晰，内容覆盖面向对象的核心内容即可。 注2：颜色要少、连线不要复杂，必要的时候要在连线上进行说明。 1.2 可选 阅读全文
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1. 本章学习总结 1.1 尝试使用思维导图总结有关多态与接口的知识点。 1.2 可选：使用常规方法总结其他上课内容。 接口是一种特殊的抽象类，是对行为的抽象，它不能使用new进行实例化，接口中可以包含常量，一个类能实现多个接口。 2. 书面作业 1.代码阅读：Child压缩包内源代码 1.1 包中 阅读全文
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本周学习总结 1.1 尝试使用思维导图总结有关继承的知识点。 1.2 使用常规方法总结其他上课内容。 本周还讲了注释与类设计。老师用例子向我们展示实际生活中一个类里面包含了哪些属性，并由此联想到如果自己要设计一个类应该让这个类具有哪些属性。 书面作业 1.注释的应用 使用类的注释与方法的注释为前面编 阅读全文
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本周学习总结 初学面向对象，会学习到很多碎片化的概念与知识。尝试学会使用思维导图将这些碎片化的概念、知识组织起来。请使用纸笔或者下面的工具画出本周学习到的知识点。截图或者拍照上传。 书面作业 1.代码阅读 以上代码可否编译通过？哪里会出错?为什么？尝试改正？ 如果创建3个Test1对象，有内存中有几 阅读全文